家乡的水资源。
一．教学目标：1．过程与方法：
1）初步学会用科学思维的方法开展调查，并对各种现象进行解释。
2）初步运用图画、图表、书面报告等形式，交流调查研究活动的方案和结果。（3）能初步运用实验方法，说明水污染的危害。2．知识与技能：
1）了解家乡水资源缺乏，及有限的水资源已被污染的情况。（2）知道水污染的危害及主要原因。3．情感、态度与价值观：
1）通过小鱼在污水中的表现，体验水污染对生命的危害。
2）通过查阅资料，感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成有破坏和影响。（3）经历考察家乡水的过程，积极提出保护水源，减少污染的建议。二．教学准备：
1．教师准备：准备学校附近一些水资源的**资料。准备一些污水。2．学生准备：自带一些洗涤用品。三．教学过程：（一）导入新课：
1．复习。上节课的学习内容。2．引入新课。（二）自主学习：
1．说说周围的水资源情况：
1）在你家或我们学校附近，你观察到的这些水资源，你对他们有什么了解？或者说你对这些水有想说些什么？（2）学生回答。
2．提出研究性的问题：
1）教师根据回答列出几个小专题：a．家乡水资源状况；b．污水对动物的影响；
c．污水给工农业生产、人们生活带来的危害；d．水污染的原因。
3．4人小组选择研究课题并制定研究计划：
1）根据以上的几个问题，选择一个，4人小组共同研究。要求先制定研究计划。4．外出考察：
在小组长的带领下外出考察并完成考察报告。5．整理阶段。
课后把自己考察的情况，做认真的分析，可以查阅一些书籍等资料，结合自己的研究写出自己的研究性报告。报告中可以包括考察情况分析、各种建议等。6．完成后小组交流，全班交流。
各组将研究报告贴在班级黑板报中。（三）课后延伸：
完成自己没有完成的考察项目，继续查阅有关资料，完善自己的研究报告。
苏教版三年级科学上册教案神奇的水
神奇的水。教学内容 本课与 观察水 共同组成对水的认识。在 观察水 一课，学生已对水的颜色 气味 味道等性质有了初步的认识。本节课，老师要带领学生研究水的毛细现象和表面张力两种神奇现象，并了解水的这些本领在生活中的应用，使学生对水的性质有更多的认识。教学目标 一 科学知识 1 知道水能够产生毛细现象...
苏教版三年级科学上册教案观察水
观察水。教学目标 一 情感态度价值观 在 过程中能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。二 科学 1 会用多种感官认识水，并能够在多种液体中快速鉴别出水。2 能用语言 文字 图画等多种方式表达自己对水的发现。三 科学知识 1 知道水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。2 知道观察物体常用的科...
三年级科学上册《观察水》教案苏教版
2.观察水 教案。教学目标 1 知识目标 知道水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。2 能力目标 会用多种感官认识水，通用语言 文字 图画等多种方式表达自己的发现。3 情感 态度 价值观目标 能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。教学重点 难点 重点 运用科学方法认识水的各种性质。难点 选...