《2. 观察水》教案。
教学目标：1、知识目标：知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
2、能力目标：会用多种感官认识水，通用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。
3、情感、态度、价值观目标：能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。
教学重点、难点：
重点：运用科学方法认识水的各种性质。
难点：选择用具，把水运到1米或更远处的空桶中。
教学过程：一、导入新课：
1、老师出示装有水的瓶子（不透明）晃动几下，让学生猜猜瓶里装的是什么东西。
2、教师引导学生说明猜测的根据。
3、提出问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和水，你用什么办法找到水？
4、教师小结：认识物体常用的科学方法是：先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。
二、观察水、描述水：
1、观察实验：仔细观察桌上这杯水是什么样的，把你们的观察方法和结果填在“记录表”中。
2、学生组内观察并记录。
3、教师组织学生汇报。
4、学生汇报，强调看哪一组选用的方法最多，对水的描述最详细。
5、师生小结：水是没有颜色、没有气味、没有味道的。
三、认识液体的特性：
1、观察实验：用一个有洞的塑料口袋装水，水从破口处流出。
2、提问：你们看到了什么？（水在流动）
3、实验：让塑料袋里的水流进容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形状的容器中。
4、提问：水可以变成哪些形状？水有固定的形状吗？
5、讲解：水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。水就是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
四、拓展延伸：
1、教师布置比赛任务：请各小组合作，选择适当用具，在不搬动桶的情况下，将一只桶里的水运到1米外的空桶里。
2、学生分组讨论，并领取比赛用具。
3、学生运水。
4、学生汇报交流。
5、老师总结。
苏教版三年级科学上册教案观察水
观察水。教学目标 一 情感态度价值观 在 过程中能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。二 科学 1 会用多种感官认识水，并能够在多种液体中快速鉴别出水。2 能用语言 文字 图画等多种方式表达自己对水的发现。三 科学知识 1 知道水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。2 知道观察物体常用的科...
科学苏教版三年级上册观察水教案
一 教学目标 1 知道认识物体可用看 闻 尝 摸等方法。2 会用多种感官认识水，能用语言 文字 图画等多种方式表达自己的发现。3 知道水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。二 教学的重点 重点 运用科学方法认识水的各种性质。三 活动准备 每组一套学生实验材料，牛奶 白醋 糖水 凉开水，几根筷...
苏教版 三年级科学上册练习题观察水
观察水。一 填空题 1.水是一种 没有颜色 没有气味 没有味道 透明 的液体。2.像水这样没有固定的 形状 会 流动 的物体叫 液体 3.辨认水时，我们可以用 眼看 鼻闻 舌尝 手摸 等方法。认识物体常用的方法有 用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝 用手摸等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻...