一、教学目标：
一）科学**目标：
1.能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。
2.能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。
二）情感态度与价值观目标：
1.能与小组其他同学交流自己对于电的看法。
2.能与小组其他同学合作开展调查活动。
三）科学知识目标：
1.能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。
2.列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。
四）stse目标：
1.能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。
2.能找出三种节约用电的方法。
二、教具准备：
收集关于家用电器的文字、**资料；电源插头和插座以及风力、水力、太阳能、原子能发电站等的**或影像资料。
课时安排：2课时。
三、教学过程：
附送：2019-2024年三年级科学下册电在生活中的用途1教学反思青岛版。
一、对所定教学内容及教学目标的反思：
本课文分四部分，其中电的**和用途是本课的重点。第一部分：什么叫电能？
课文通过具体的实例使学生了解电具有做功的本领，这便是人们日常所说的电能。第二部分电从**来？课文分三个层次展开。
第二层次通过手摇发电机发电的实验，让学生了解手摇发电机发出的电是靠人的力量带动发电机转动产生的。第二层次详细介绍人们生产、生活中所用的电是怎样产生的。第三层次归纳电能是由其他形式的能量转换而来的。
这里只要求学生知道电能是由其他形式的能量转换而来的，不要求了解是什么能量转换而来的。第三部分：电能所具有的优点。
这部分内容只要学生粗略了解，课文没有详细展开。第四部分：电能的用途。
课文分两个层次展开。第一层次介绍每种用电器的用途，通过用电器可以把电能转换成什么。第二层次要求学生在上述基础上归纳：
电的作用很大，电能可以转换为其他形式的能量。
二、对教学过程的反思：
通过教学，学生基本能了解电的用途，而且我上课采用了大量的例举法，学生都能举出很多用电的例子。比如：教室里的电灯、电视机、大屏幕、电脑。
家里的各种电器等。而且本课我采用了一些实验，使学生直观地看到电的**。通过介绍各种发电方法，也使学生进一步了解了电的知识。
通过各种比较，学生也掌握了电能所具有的优点。我还根据杭州的实际情况缺电现象及我校的1+6活动，教育学生平时要节约用电。
三、总结：本课总的教育情况来看，因电比较贴近学生生活，学起来也就比较容易，因此些课学生掌握还是比较好的。
冀教版小学三年级科学下册《电在我家中》教案
11 电在我家中。一 教学目的 1 能说出电对人类生活有哪些作用。2 能从 我想知道 的角度提出关于电的问题。3 能举例说明电为我们生活提供了能源。二 教学重难点 教学重点 电在生活中的作用。教学难点 提出有关电的问题。三 教学具准备 有关于家用电器的 电源插座，风力 水力 太阳能 原子能发电站的 ...
三年级下册科学第三单元电的本领
第三单元电的本领。单元备课。电是人们生活和工作中常用的一种能量 学生在生活中虽然经常用到电，但电对他们来说仍存在着许多的奥秘。本单元教学内容借助学生已有的生活经验，遵循小学生的心理和生理发展需要，主要落实下列目标 1 科学 中的具体内容标准 能提出 活动的思路，用简单器材作简单的 性实验，并做实验记...
年三年级科学下册镜子2教案冀教版
一 教学目标 一 科学 目标 1.能用实验证明 镜子可以改变光的传播路线 的结论。2.能够用图形和文字的形式记录观察结果。3.能用自己的话对实验现象进行解释。二 情感态度与价值观目标 1.能与其他同学交流自己想出的利用镜子能做的事情。2.能借鉴别人的想法，想出新的使用镜子的方ok 法。三 科学知识目...