2024年春季点军区三年级语文(学科）质量分析报告。
一、试题评价：
本次三年级语文考试的试卷是由区教研室统一命题，全区统一试卷，统一时间，本校老师交换监考，交换阅卷，真实有效地全面考查了学生掌握语文知识的情况。
综观试卷，本套试卷共有三大部分组成，无论是从题型来分析，还是从赋分而言，都比较科学，符合新课程标准。第一部分是基础积累和运用，占50分；第二部分是阅读积累与运用，占25分；第三部分是习作，占25分。习作的内容是写自己最喜欢的人，要求用具体事例写出你为什么喜欢她（他）。
语句要通顺，字迹要工整，自己加一个合适的题目。
具体而言，第一部分共有八大题，即：
1、读拼音，写汉字。（10分）
2、给词语中加点的字注上正确的读音。（3分）
3、给带点的字选择正确的读音。（6分）
4、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。（6分）
5、将词语补充完整。（6分）
6、选择合适的词语填空。（4分）
7、将句子补充完整。（10分）
8、把正确的诗句和作者用线连起来。（5分）
这部分内容比较丰富，重在考查学生对基础知识的掌握情况，题型难易适中，抓住了本册教材的重要内容和主要知识点，题量分布均衡，兼顾了大多数学生。对于此部分内容而言，大部分同学在答卷时比较理想，说明任教老师在日常语文教学过程中注重了夯实基础知识。同学们的书写习惯还有待加强，从阅卷情况来看，发现有部分学生的书写欠整洁。
第二大部分共有课内阅读和课外阅读两个内容的阅读材料，即阅读《一个小村庄的故事》选段，回答相关问题（15分），此题附设了7个小题。课外阅读材料的题目是《云》，赋分是10分，附设了4个小题。这部分内容重在考查同学们的阅读理解能力和阅读分析能力。
从学生答题情况来看，可以看出有少部分学生的阅读理解能力较差，因而失分较严重。
二、质量状况：
1、总体情况、分数分布，可按下表完成：
2、反映的问题，重点阐述从试卷中反映的普遍情况与状况等。
个别学生没认真读题，没读懂题目意思，凭感觉答题，导致丢了不应该丢的分，有些可惜。
阅读题中，有很多学生找中心句，仅凭感觉在第一自然段中找。尽管在课堂上老师反复强调有的文章是开篇点题，有的文章是篇末点题，可还是有大部分学生找得不准确。
有部分学生书写状况较差，字迹潦草，卷面不整洁，错别字现象严重，从而导致了不必要的失分。
有一分部分学生对待习作，能按要求选材，遗憾的是没按要求将一件事写清楚、写具体，且语句不通顺，语言太平淡，故而得分不高。还有少数学生病句错词现象较严重，习作内容空洞，甚至文不对题，东扯西拉，读来令人啼笑皆非。
三、改进与建议：针对考试**现的问题对今后教学改进的思考与建议。
平时作业时，老师要训练学生的读题审题能力，要求学生要读懂题目要求，按要求做题。
拓展阅读面，鼓励学生课外多读课外有益书籍，丰富日积月累。
加强对课文中经典段落的背诵积累，加大检查背诵的力度。
可采取多种形式训练学生的语言思维，要读写结合，读思相伴，鼓励学生多用文字来表达自己的所思所想。
三年级语文期末质量分析
他们通过自己的活动为社会作贡献，社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。一 概况。三年级在籍人数154人。参加考试人数153人。年级平均分91.6优秀率为75.8 良好率20.92合格率为。不合格率为0.65 二 试卷及考试结果分析。题型班级三 1 三 2 三 3 三 4 一 整洁分98.299.1 9...
三年级语文期末质量分析
一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。一 概况。三年级在籍人数154人。参加考试人数153人。年级平均分91.6优秀率为75.8 良好率20.92合格率为。不合格率为0.65 二 试卷及考试结果分析。题型班级三 1 三 2 三 3 三 4 一 整洁分98.299.1 99...
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