画图题：本题很多同学审题不认真，笔下疏忽，没有认真思考，结果做错了。
解决问题题：本大题共有5个小题，其中第小题错误率达40%以上。一些同学不认真审题，见数字就加就减，胡乱计算。
还有部分学生计算时没有把单位化统一，给计算结果不带单位等。没考及格的几个同学几乎都错了。
三、教学过程分析：
1. 学生的习惯差，如：自制力差，上课小动作不断，注意力不集中；当没有老师组织时，几乎吵成一团，不主动学习；学生书写习惯差，书写潦草，做错题不自觉更正，家庭作业、甚至正式作业有应付差事情况，照抄作业时有发生。
2.学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。做题时学生不能认真审题，认真答题。
3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。
4.两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。
四、改进措施：
1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
3.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅导，经常进行家访，不断与学困生的家长进行**联系，取得家长的支持和理解。
和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。
五、今后奋斗的目标：争取进入全学区第二。
三年级中考质量分析
三年级上册语文期中检测试卷分析。龙门中小乔丽平。一 学生成绩分析。本次考试我班共有17名学生参考，全班总分为1033.2，人均成绩60.78分，及格人数11人，及格率64.71 优秀人数2人，优秀率11.76 其中80 89之间2人，70 79之间1人，60 69之间8人，60分以下6人。本次考试成...
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三年级英语中考质量分析
一 考试成绩分析 三年级参加考试37人，及格37人，及格率为100 优秀37人，优秀率为100 总分3448分，平均成绩为93.2分，最高分100分，最低分85分，相差15分。从考试结果看，本次中考学生英语成绩较好，全部达到优秀，多数学生成绩在90分以上。二 试卷特点及试卷分析 本次试题共八个大题，...