教科版品德三年级上册第三单元集体备课

教研活动主讲人讲稿。余海燕。

一、教材分析：

本单元包括“说说我们的学校”“ 校园里的发现”“ 给学校画张地图”“ 在学校里工作的人们”“ 我能为学校做点什么”五个活动主题，目的在于引导学生了解学校的基本状况、组织机构、发展变化、校风校训等，使学生感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感和自豪感。

二、教学目标：

1.指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。

2.通过交流，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。

3.让学生了解学校的组织机构、发展变化、校风校训等。

4.使学生感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感和自豪感。

5.通过组织**活动，提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。

三、教学重难点：

1.使学生感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感和自豪感。

2.通过观察、采访、交流等体验活动，激发学生对老师、学校工作人员的感激之情。

3.通过组织**活动，提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。

四、学生情况分析。

三年级的学生已经具备初步观察事物的能力和一定的分析能力，学校生活对他们来说并不陌生。教师应通过组织观察、采访、交流等体验活动，深化学生对学校的进一步了解和认识，让学生在**活动中，提高观察、搜集、整理信息的能力。

五、教学建议：

1.活动的设置应贴近学生的现实生活，通过组织观察、采访、交流等体验活动，激发学生对学校了解的兴趣。

2.拓展教学活动空间，让学生走出课堂，走进校园，切实了解自己的学校。

3. 课前引导学生开展调查、搜集资料等活动，提高学生观察、搜集、整理信息的能力。

六、课时安排：

8——11课时。