指导思想：
本学期，三年级备课组校本教研课题实验工作将在学校教研组的带领下以“亲近教师，走进课堂，关爱学生”为原则，本着培养学生的写作兴趣，提高学生的习作能力为目标，认真积极开展课题研究。从理论上不断丰富教师自己的教学经验，从教学课堂上不断加强教师之间的交流与合作，开展丰富多彩的语文实践活动。
工作思路：一、教学目标：
从《语文新课程标准》上看，三年级是习作的起步阶段，同时，作为三年级的语文教师，应该清楚地认识到三年级更是习作的发展阶段。对于三年级的学生来说，习作是难点，要想真正解决“写什么”、“怎么写”的问题，必须将阅读教学与写作训练紧密地结合起来。挖掘教材资源，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，使“读”与“写”融会贯通。
这样，对于提高学生的习作水平是很有帮助的。
二、教学内容：
1、结合校读书节活动，努力营造班级的书香氛围，举办“献一本读十本”赠书活动，成立班级读书角。
三年级校本课程计划
三年级 走进禽蛋文化 校本课程教学计划。一 指导思想。以课程改革为契机，转变教育观念，深化课堂教学改革，强化三类课程的教学研究 以我校校本课程开发方案为蓝本，积极开发和实施校本课程。二 基本情况。本年级共有学生76人，大部分学生来自农村，对家禽有最初步的了解，为了更好的掌握家禽各个方面习性，激发学生...
三年级校本课程
校本课程 围炉夜话教学设计。教学内容 四。九 不较横逆安守贫穷。颜子之不较，孟子之自反，是贤人处横逆之方 子贡之无谄，原思之坐弦，是贤人守贫穷之法。译文 颜渊不与人计较，孟子则自我反省，这是圣贤之士在遇到蛮横不讲理之人时的应付之道。子贡不去谄媚富有者，子思则依然弹琴自娱，这是圣贤之士面对贫困，在贫困...
小学语文四年级读写结合校本研训方案
小学语文四年级读写结合校本研修活动方案。一 活动主题 指向习作的阅读教学，细化教师教学指导措施，提高仿写训练的有效性 使阅读 习作 思维训练三者融为一体，通过以读带写 以写促读的读写训练，学生的思维得到发展，能力得到提升。二 活动背景 围绕 指向习作的阅读教学，细化教师教学指导措施，提高仿写训练的有...