推铁环运动是我国满族的一种民间游戏活动，它集运动与娱乐于一体，又很多种玩法。
推铁环这一民间体育项目历史悠久，尤其是它融健身、竞技、表演、休闲于一体的优点深受民间喜欢。它受气候和场地条件限制很少，其用具便于携带，技术容易掌握，对奔跑、判断、控制及配合等能力有较好的锻炼效果。
三年级学生初次接触铁环，在教学中我把这项内容的第一次课安排在第二个教学环节上，并且采用了**式的学习方法。目的是为了激起学生的学习兴趣。在以后的学习中更好积极主动的去**铁环的玩法。
我把学生分成4个学生一组的15个活动小组，每组一个铁环和一个铁钩。让各小组的一起**，怎样把铁环推，就怎样用力铁环才会沿直线向前行进。引导学生自己寻找学习的方法。
学生初次接触，本来就对其有很大的兴趣，如果老师直接把方法教授给学生的话，兴许玩几次学生就够了，我觉得这样安排，有一定的价值。这样不仅引导学生主动进行**式学习，并且提高了学习兴趣，学生在学习过程中不再是接受者，模仿者，而是积极主动的运沙者、探索者，并且培养了学生创新、竞争、团结协作积极参与体育活动意识。
不过本次课在这一部分的教学内容时间安排上少了些，下次努力安排好。
三年级滚铁环单元教学设计
滚起来 动起来 一 指导思想。遵循 以学生发展为本 和 健康第一 的指导思想，根据 健身育人 的课程理念，设计 活化的身体练习 适宜的运动负荷 为学生提供主动学练 合作提高的平台。在注重学生掌握知识技能的同时发展体能 磨砺意志，促进学生自主健身能力的形成，将 健身育人 的课程理念，运用多种学习手段 ...
三年级数学逆推课后反思
2014青年教师展示课。逆推 课后反思。逆推 这节课选自青岛版三年级下册智慧广场，通过呈现一个卖豆浆的情景，引导学生解决 桶里原来有多少升豆浆 的问题，学习用 倒过来推想 的方法解决问题。对于这节内容我设计了课前热身 新知学习 课堂小结 课后拓展四个环节的内容。第一部分，课前通过跟同学们玩对词的游戏...
小学一年级体育《推铁环》教案
一 指导思想 本课按照 体育课程标准 水平一的目标导向，树立健康第一的指导思想，和以 快乐体育 为宗旨的教育模式为指导，并结合一年级小学生的认知水平，在教学中，以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，并且注重情感激发让学生在愉快的学习中参与体验 性学习和合作学习的快乐，促进学生健康成长。二 教材分析...