2023年春学期三年级数学卷面分析

发布 2022-11-17 11:49:28 阅读 6133

2023年春学期三年级数学期末检测质量分析。

樱子。本学期三年级数学期末检测试题易难比例适度围绕本学期所学的知识,注重基础知识、基本技能的检测,从卷面质量看,约只有70%的学生书写整齐,其余学生的卷面糊涂、书写不工整,从卷面来看可以看出这一部分学生平时的学习表现没有养成良好的学习习惯,从学生的成绩看,约有5%的学生成绩较差,具体分析如下:

第一大题“我会算”是考察学生的基础知识是否掌握得牢固,本题包括口算题,列竖式计算、验算,从卷面上看,口算题约有70%的学生做得较好,有的学生对于205÷5=41做错,可以看出他们对乘法口诀与除法之间的关系掌握得不好,也有的学生对简单的小数相加减法的答案写错;列竖式计算,验算题,这一类型的题目主要是考擦学生对两位数的乘法和除法是一位数的除法的运算是否掌握,从卷面上可以看出大部分学生对4.3-1.5做得较好,只有极少部分学生做得不好,两位数乘法完成情况也较好,只有极少部分学生是一片茫然,不知所措,有一部分学生把数位弄错,在计算除数是一个数的除法商需补“0”时,有将近10%的学生未能把“0”补上,如:

428÷4=107写成428÷4=17,造成这样的成因也许是这部分学生还未弄清这部分内容的运算方法,再就是验算时,验算结果与原题所给的数字未相符,错误约占5%左右。

第二大题,共有10小题,第1小题学生对平方千米和公顷的进率换算掌握不好,70%的学生不会做,还有12.50元中的“5”表示的意义是什么学生记不清,第2小题,面积单位不会运用有60%的学生填错,第3小题小数的比较,约40%的学生认为小数的数位越多就越大,估算方面,大部分学生没有认真审题,约有80%的学生不理解小数的意义,第6小题30%的学生计算错误,第7小题对一年中的大月记不全,对面积和周长公式的掌握不好,第9小题约有40%的学生对除法的意义不理解。

第三大题,考察学生对方向的辨别,80%的学生做得较好。

第四大题,解决问题,共有5小题,第1小题共有90%的学生做得较好能列出算式,只有极少部分学生看成求周长,第小题80%学生会比较**会正确列式计算,有一部分学生不理解题意而弄错,第5小题根据条形统计图的信息完成三道题,5%的学生不懂得每格代表10,看成了5,第一道题完成较好;第二道题求平均值有15%的学生不会列式计算,约有5%会列式但计算不对,第三道题30%不会提出问题。

总之,从总体来说是良好的,有三点建议:1、教师加强学生认真书写习惯的培养,2、教师注重学生“双基”的训练,引导学生学以致用,不要与生活脱节,努力提高学习数学兴趣。3、培养学生认真审题习惯。

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