《风筝》教案。
教学目标：1、引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。
2、表现放风筝的场面、气氛和感受，培养学生的审美能力和表现能力。通过学习，增强学生的民族自豪感，感受民间艺术独特的魅力。
教学重点、难点：
重点：了解风筝的特征，理解对称特征事物在生活中的应用。难点：以绘画的形式表现放风筝时的场景、气氛和感受。
教学准备：师：范画、**。
生：课本、画纸、水彩笔、油画棒、风筝、**。
教学过程：一、交流。
上节课我们学习了什么？
还记得老师布置的作业吗？现在人类运用了哪些风的能源？（学生交流）
古代的人也很聪明，也注意到了风的力量。最为著名的是我们喜欢的游戏：放风筝。今天我们就来谈谈风筝。（板书课题）
你们喜欢放风筝吗？放过什么风筝？请描述放风筝的过程。你还知道哪些风筝的种类？二、展示。
请展示同学们自己带的风筝和**。三、介绍知识风筝的简史：
风筝被世界公认为人类最早的飞行器，它发明于中国，至今已有2000多年的历史。中国从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛做成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
从唐代开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来西亚等国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝。
在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人的努力，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
”风筝的分类：串式类，代表作品为龙头蜈蚣风筝。硬翅类，以潍坊杨家埠风筝为代表。
软翅类，此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。板子类，代表作品为八卦风筝。立体类，内容多为宫灯、花瓶、飞机。四、欣赏。
让我们来欣赏一些优秀的风筝作品。1.欣赏老师准备的范图2.欣赏美术书中的**欣赏优秀学生作品。
五、创作。1.老师示范：放风筝的人的各种动作。2.学生练习：
要求：独立创作一幅放风筝画。用线条和色彩表现。六、评价学生优秀作业展示1.评出“最佳动作奖”。2.请介绍自己画中的故事。
三年级下册美术教案 《厨房》苏少版
厨房 教案。教学目标 1 了解例外年代的家庭厨房及其特点，理解厨房在变化过程中体现出的人们生活的改善 生活水平的提高。学习由近及远 从小到大，从详尽纤细之处观察和感受社会的进步。2 从例外的家庭厨房中了解人们生活的例外状态，了解人们的家庭生活设施随着时代的不断进步，厨房设施越来越优秀。3 发展收集 ...
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苏少版三年级美术下册教学设计装饰瓶教案
装饰瓶 教案。教学目标 引导学生把空瓶设计装饰成漂亮的花瓶，使他们掌握简易的图案知识，加强学生的动手制作能力及创造能力。通过装饰空瓶，启发学生的设计装饰图案意识和思维，充分发挥他们的想象力，培养学生的学习兴趣，提高动手制作能力并使他们养成耐心细致的好习惯。教学重点 难点 重点 通过引导学生利用彩绘法...