教学目标。1.通过实践“租车”活动，使学生会设计出一种租车、购买玩偶方案，从中使学生知道租车价钱是由多方面因素决定的，引导学生考虑问题从多个角度。
2.能运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。3.通过调查、小组合作学习活动，课堂各环节以学生的实践活动为主体，从而培养学生的合作意识和优化意识。
教学难点：运用列表法，正确设计出租车方案。
教学准备：课件、**。
教学过程。一、引入。
学校要组织同学们去游乐园，大家想去吗？（想）好，就让我们一起去游园，感受大自然的美好风光吧！板书：我们一起去游园。
二、**租车方法。
要去游乐园，我们不能说去就去，需要考虑哪些问题？（生汇报：参加人数，选择交通工具，租车相关问题）
大家考虑得很全面，很周到。我们去租车公司看下有些车辆供我们选择？
课件出示：共48人，大车一辆要160元，限乘18人；小车一辆120元，限乘12人。
限乘是什么意思？（最多不超过）
可以怎样租车？（全租大车，全租小车，大车小车搭配租）
到底有几种租车方案？我们可以用列表法一一列举出来。
列表时，怎样避免重复遗漏或错误呢？
按顺序思考，从全租大车开始或者从全租小车开始）
请同学们看大屏幕，一生读小组合作要求。
请大家根据小组合作要求完成租车方案。
交流汇报（从全租大车开始，从全租小车开始）
对比两张方案，思考到底从全租大车开始设计还是从全租小车开始设计合适呢？
从方案数量上，每人车费得出从全租大车开始设计方案合适）
观察从全租大车开始设计的租车方案，找出哪种方案最省钱？
观察**，说说自己的发现？（得出租车时，尽量做满，不留空座，多租大车）
如果一起去游园的共有40人，怎样租车最省钱？（小组合作完成）说说发现？（得出租车时，如果坐不满，就选空座最少的，多租大车）
总结租车方法。
三、**购买纪念品。
大家每次外出都会买些纪念品，游乐园里也有很多纪念品供大家选择。
出示相关信息和数学问题。（一生读）
小组合作完成，找出最省钱的的方案。说说从**中的发现？（得出多买大包装，单价少）
四、课后作业。
五、课堂总结。
一天的游园活动就要结束了，参加这次游园活动，你有哪些收获和大家分享下？
学会用列表法解决生活中的实际问题。
学会和小组同学合作设计租车方案。
要选最省钱的方案……
生活中处处有数学，处处要用到数学，所以我们要学好数学。
三年级数学下册搭配问题 教案
搭配问题。教学目标。1 在小组合作学习中解决现实生活中的问题，提高合作与交流意识，通过自主 合作交流，在 玩 中学，在 做 中学，亲身经历解决问题的过程，初步体会按顺序搭配。2 学会用自己的方法解决实际问题，提高运用所学知识解决问题的能力。3 通过对具体问题的 感受到数学与生活的联系，体会到生活中处...
深圳优质课教案小学三年级数学数学好玩租车
数学好玩 租车。授课教师姓名知识点 刘良妹微课名称数学好玩 租车。学科 数学 年级 三年级 教材版本 北师大新版 所属章节 三年级下册数学好玩 租车。录制工具和方法手机 手机支架 小影编辑器 数学好玩 租车 重点是引导学生增强对数学的兴趣，培养数学思维习惯。从知识本身来说，对于学生不是问题，怎样有创...
三年级数学教案还原问题
还原问题。还原问题是指题目给出的是一个数经过某些变化后的结果，要求原来的数的问题，解答这一类问题时，要根据题意，从所给的结果出发，抓拄逆运算关系，由后向前一步步逆推 倒推法 还原法 做相反的运算，逐步靠拢已知条件，直到问题得到解决。在解答还原问题时，如果列综合算式，要注意括号的正确使用。例题与方法。...