该环节设计动画展示的一只小蚂蚁沿树叶的边沿爬行一周。学生十分喜欢看动画，情景展现激发了学生对学习内容的关注和兴趣。启发学生分析理解，强调1、是沿树叶的边沿，2、是要爬一周，让学生初步认识周长，感知周长的意义。
根据图示教师激励学生给这一周的长度取个名字，然后自然揭示课题，认识周长。
二）感知周长，理解概念。
心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活场景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，从而使学生感受到数学无处不在，又能使学生产生浓厚的学习兴趣。
三）引导**，准确判断周长。
1、设疑激趣，激发学生**欲望。
我分别出示游泳馆和和篮球场动画图，让学生进一步理解周长。
2、小组合作辨认图形的周长。
六、说课小结。
学生总结：你学到了什么知识？学习的快乐吗？你觉得小组里谁在哪方面比较出色或者你有什么建议想对他说的？
教师总结：今天所学的知识在实际生活中的应用十分广泛，同学们要上于用你的火眼金睛去发现问题，发挥自己的聪明才智去解决生活中的实际问题，你会获得更多的快乐！
人教版三年级数学上册《认识周长》教案
人教版三年级数学上册 认识周长 教案。人教版三年级数学上册 认识周长 教案。一 教学目标1 经过体验，感悟周长的含义，探索用多种适当的方法来求出平面图形的周长。2 培养学生动手操作能力和抽象概括能力。3 通过实例，体会周长在生活中随处可见，以提高学生学习数学的兴趣。二 教学重点 认识周长的含义。三 ...
人教版三年级数学上册吨的认识
一 引入 1 创设情境 出示4个动物过桥图 小熊 小马 小牛和小鹿是好朋友，一天，他们来到一条小河边，发现小桥边有一个标志，是什么呀？限重1吨 师 限重1吨 表示什么意思？师 你对 吨 有什么了解？设计意图 由学生喜闻乐见的 故事情景引入，抓住学生 童心 激发学习兴趣，使每个学生情绪高昂，在一种轻松...
新人教版三年级数学上册周卷
第01周时 分 秒。1.单位换算。1分 秒 3时 分 120秒 分。10分 秒 2时 分 4分 秒。1时20分 分 1分10秒 秒 1分30秒 秒。2.在 里填上 或 8分 8秒 6分 60秒 50分 5时 200秒 4分。180分 4时 59秒 1分 300秒 3分 67秒 1分7秒。140秒 1...