三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地u7j方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习常规要求：
1.大声读课文三遍，要求读通顺、流利。（难读字、词、句子反复读），标出自然段序号，家长签名。2.浏览课文，圈出词语（课本p165-170的相应课的词语），并把词语读2遍。
3.非田字格的生字注拼音，田字格中的生字每个字组两个词，写在旁边。（组词要做到书写规范，安排整齐）
4.有疑问的地方，做上记号，打个“？”
三年级预习要求
三年级语文预习要求。三年级语文预习要求。一 生字 1 二会字 注音 组词 2 四会字 注音 组词，写音序 部首，多音字 形近字组词。二 生词 1 用 双 画出课文中的生词 2 用 双波浪线 画出四字词 特殊的三字词 三 段落 1 标出自然段 2 按意义分大段，说段意 四 句子 1 用 单波浪线 画出...
三年级预习要求
1.读课文，标小节，圈出生字。2.自学字词 字音 积累多音字。字形 积累形近字。字义 查文中不理解的字词。至少四个 3.完成简单的课后习题。写出答案或用铅笔在文中圈画答案 4.对文中不理解的句子进行提问。写注解 1.读课文，标小节，圈出生字。2.自学字词 字音 积累多音字。字形 积累形近字。字义 查...
三年级预习要求
一 读。认真读三遍课文 给自然段标上序号。家长签名 二 想。想想课文主要讲了什么 学会用几句话口头概括课文内容 三 划。用彩色笔划出词语表中的词语，想想意思 不懂则借助词语手册或查字典来理解 四 练。在预复习本中抄写课后生字一遍，并在后面写上音序 音节 部首，组词2个。五 记。读一读 词语手册 中的...