预习要求。
书本中：1、课文读5遍，标出自然段。
2、给课后的生字注上拼音，读五遍，用圆圈把课文中的生字圈出来。
3、在文中用横线划出课后生词，用波浪线划出你认为写得好的句子。读五遍。
预习本中：1、要求会写的生字，组词两个，理解字义，把字典中的第一个意思写在预习本上。
2、先联系上下文想一想课后生词的意思，再查字典对照，把词意写在预习本上。
3、这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括在预习本上。（如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，抒发了怎样的感情。）
4、边读边想每个自然段讲的是什么内容，用一句话概括出来。
预习要求。书本中：
1、课文读5遍，标出自然段。
2、给课后的生字注上拼音，读五遍，用圆圈把课文中的生字圈出来。
3、在文中用横线划出课后生词，用波浪线划出你认为写得好的句子。读五遍。
预习本中：1、要求会写的生字，组词两个，理解字义，把字典中的第一个意思写在预习本上。
2、先联系上下文想一想课后生词的意思，再查字典对照，把词意写在预习本上。
3、这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括在预习本上。（如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，抒发了怎样的感情。）
4、边读边想每个自然段讲的是什么内容，用一句话概括出来。
预习要求。书本中：
1、课文读5遍，标出自然段。
2、给课后的生字注上拼音，读五遍，用圆圈把课文中的生字圈出来。
3、在文中用横线划出课后生词，用波浪线划出你认为写得好的句子。读五遍。
预习本中：1、要求会写的生字，组词两个，理解字义，把字典中的第一个意思写在预习本上。
2、先联系上下文想一想课后生词的意思，再查字典对照，把词意写在预习本上。
3、这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括在预习本上。（如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，抒发了怎样的感情。）
4、边读边想每个自然段讲的是什么内容，用一句话概括出来。
预习要求。书本中：
1、课文读5遍，标出自然段。
2、给课后的生字注上拼音，读五遍，用圆圈把课文中的生字圈出来。
3、在文中用横线划出课后生词，用波浪线划出你认为写得好的句子。读五遍。
预习本中：1、要求会写的生字，组词两个，理解字义，把字典中的第一个意思写在预习本上。
2、先联系上下文想一想课后生词的意思，再查字典对照，把词意写在预习本上。
3、这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括在预习本上。（如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，抒发了怎样的感情。）
4、边读边想每个自然段讲的是什么内容，用一句话概括出来。
三年级语文预习要求
语文预习要求 1.标出自然段。2.圈出生字，划出词语。3.熟读课文至少三次以上 家长签字 已读几次，日期 并思考课后练习。4.读词语手册两次以上 家长签字 已读几次，日期 5.完成预习单。语文预习要求 1.标出自然段。2.圈出生字，划出词语。3.熟读课文至少三次以上 家长签字 已读几次，日期 并思考...
三年级语文预习要求
一 读 1 课文大声朗读至少3遍，做到正确 流利，不错字 不漏字 不添字 不重复 不破句。2 大声朗读课文后面的 绿色通道 和 田字格 生字2遍，做到 读准字音，手指 眼看 心记。3 课后词语至少读1遍，做到边读边书空。二 标 1 默读 快速读，不发出声音 全文，标出自然段。2 用铅笔给文中生字 田...
三年级语文预习要求
三年级的学习，对于语文的学习又提出了新的要求，首先就是孩子要逐步养成良好的预习习惯，我们的具体要求是5个字 画 读 查 找 思。一 画 书上 1 画出自然段。2 根据p165页词语表，在课文中画出需要掌握的词语 可以用荧光笔把词语涂上 注 从这一学期开始书上p165直接为我们提供了每课需要掌握的词语...