时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语
2. 选择划线字的正确读音。
有的玫瑰花开了两三半，有的还是花骨___gǔ gū）朵。
这周丽丽待___dāi dài）在家里陪奶奶过周末。
妈妈从背___bēi bèi）后背___bēi bèi）的书包里拿出雨衣。
在动听的**___lè yuè）声中，我们感受着校园生活的快乐___lè yuè）。
3. 我会给划线字选择正确的读音。
他在羊圈___juàn quān）外面画了一个大大的圆圈___juàn quān）。
更___gèng gēng）羸得到大王的赞赏，更___gèng gēng）加高兴了。
我家门口新开了一家超市，东西很便___biàn pián）宜，以后买东西就方便___biàn pián）多了。
4. 下列标点符号的运用，不正确的是（ ）
a .“啊！”魏王看了，大吃一惊：
“真有这样的本事！”b .时光老人问：
“你是谁？为什么哭？”c .
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。
5. 下列句子中，划线词语使用错误的一项是（ ）
a .云南西双版纳风景优美，真让**连忘返。b .
老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。c .如果你们谈话的内容是光明正大的，那就不要在角落里窃窃私语。
d .书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生 ， 像真的一样。
6. 按要求改写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）
7. 这个学期（人教版三年级下学期），我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名。
8. 把古诗补充完整。
___春风吹又生。《草》
儿童急走追黄蝶，__宿新市徐公店》
___疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
___一行白鹭上青天。《绝句》
9. _烛影深，__渐落晓星沉。（《嫦娥》）
10. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。
___忽然，他看见一位小朋友摔倒了。
___把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。
___一个下雨天，路上很滑。
___王明打着雨伞，向学校走去。
___他立刻跑过去。
___那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。
11. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作___
二、阅读理解(30分)
12. 请你仔细阅读文章，回答后面的问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1. （1）给短文加个题目，合适的是（ ）
a .小草b .我家门前的空地上c .我爱小草d .美丽的春天。
2. （2）文中用得不恰当的词语是（ ）
a .生机软弱挺拔坚强b .生机柔弱挺拔顽强c .生命柔弱挺立坚强d .生命软弱挺立坚强。
3. （3）“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（
a .疾病b .痛苦c .痛恨d .急速，猛烈。
4. （4）下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（
a .本文表现了作者喜爱春天的思想感情。b .
本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。c .本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
d .本文赞扬了小草的美丽可爱。
13. 读课文《卢沟桥》根据意思写词语。
一点儿也没有损坏。__
姿态多种多样。__
形象逼真，跟活的一样。__
只有一个，没有第二个。__
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
苏教版三年级下册语文练习
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