题。时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.拼音闯关，难不倒你。
2.形近字组词。
触___捡___波___郊___
解___检___坡___校___
3.补充词语。
一___正人___目自___自头___气千___万___大___失___4.写出划线词语的反义词。
生活像一支歌，欢快与___总是交织在一起。
不论严寒还是___他总是坚持到学校打扫卫生。
我们应该鼓舞他增强信心，而不是___他。
答应别人的事，一定要守信，决不能___于人。
5.照样子，写句子。
例：天上有白云。——蓝蓝的天上有朵朵白云。草地上开着花。
例：牵牛花开了、——牵牛花吹起了紫色的喇叭。春风吹。
6.比一比组词语。
堵___丞___卸___帚___诸___承___御___寻___7.按课文内容填空。
1.（1）一带的海水有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。2.
2）《九月九日忆山东兄弟》是___代著名诗人___写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：__
3.（3）水光潋滟晴方好淡妆浓抹总相宜。这首诗选自《__4.
4）赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的___石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的___节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点：一是___二是___
5）植物开花的时间，与有着。
密切的关系。
6.（6）天对___雨对___大陆对___山花对___赤日对___穹。
8.葡萄沟是个好地方。***感叹句)
9.选词填空。
推断推测大概大致证明证实适应适宜。
从作业本上留下的脚印来看，我___这事儿是李飞干的。②昨天我出去办事了，__晚上八点左右才能回到家。③一个人的能力是要通过事实来___的。
这学期来了一个新老师，还不太___我们这个班级。10.下列词语搭配没有错误的一项是（）
a.一本正经地（说）仔细地（打量）快活地（喊叫）b .（一颗）大树（一片）草地（一朵）白云c .
觅食地（小鸭子）快乐的（歌声）金色的（蒲公英）11.根据情境，补充完整下列对话。
情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）小强：
“_李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？
”小强：“_
李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。”
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文，回答问题。
精卫填海。太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：
“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
1.（1）给加横线字注音，并联系上下文理解词语。
汹涌奔腾。2.（2）画线句子表现了大海的___
3.（3）“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些。
别名的各自含义是什么？誓鸟___
冤禽___志鸟___
4.（4）读了这篇神话，你有什么感想？
13.根据课文《世界上第一个听诊器》内容填空。“原来，通过木板，在另一头___的声音！
雷奈克___声音果然___这时的感叹号和“果然”表现出___从这两句话可以看出，雷奈克___他从孩子司空见惯的跷跷板游戏中受到启发。由此可见，__是进行创造发明的基础。
14.请认真阅读下列短文，然后完成小题。
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的**有不少亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；潮水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令**连忘返。
1.（1）给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。2.（2）写出下列词语的近义词。
徐徐—__艳丽—__
3.（3）从文中找出合适的词语填空。
___的水晶石___的翡翠。
___的珍珠___的蓝纱巾。
4.（4）文中湖水的特点是什么？
5.（5）请用简洁的语言概括短文的主要内容。
三、写作(30分)
15.习作表达。
秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。
温馨提示：①要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；②写一手工整美观的字；③用。
上你积累的优美词句会使你的习作更美。
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