三年级预习方法

发布 2022-11-15 00:50:28 阅读 9215

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

预习课文的步骤:

1. 默读全文,标出自然段。

2.把要求认识的字和要求会写的生字组的词在课文中圈出来,读三遍。

3.预习要求会写的生字。 音序、部首、除部首再查几画、组词(2—5个)。

4.大声地将课文读三遍,读通顺。在不理解的地方用笔标出来,可以在旁边画个问号。

5.读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等。)

6.通过自学,能做出课后的问题了吗?把答案写在问题的后面。

7.把你认为应该积累的词语、句子分别用直线和曲线画出来 ,多读几遍。

预习后,请家长检查,签字。

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