一．读。1、大声认读生字，要求：读准字音（特别是平翘舌音、前后鼻音），手指、眼看、心记。再弄清每个字的部首，认真地将每个字按笔顺书空一次。
2、大声地至少将课文读三遍，要求读准字音，读通句子。要做到“**”：不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句。
二．标。1、在文中圈出生字再注音，加深记忆。默读全文，标出自然段。
2、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～画出来，多读几遍。
3、在不理解的地方（词或句）用笔标出来，画上问号，并试着自己解决（可以查工具书、上网、问别人）。
三．写。1、将每课要求会写的生字分析如下：
汉字、音节、音序、部首、除去部首剩几画、组词三个。
2、课文中的新词（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词意写在课本的空白处。
四．思。1、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。
（[口述]课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。）
2、课后练习提前思考一下。
五．查。我们现在学的课文有很多都距离孩子们比较远，这就需要结合课文背景、内容查找相关的资料，便于学生深入地理解课文，有些问题孩子会主动向你询问或者上网查询，这些都需要家长的辅导，引导孩子正确收集、整理、运用所查到的资料。
温馨提示：1、相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书、会学习的好学生！
2、相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！
3、预习后，请家长检查，签字。有一部分孩子，可能需要家长全程指导，当孩子掌握了预习方法，有了预习的自觉性后，半扶半放，最后独立完成。
三年级预习要求
三年级语文预习要求。三年级语文预习要求。一 生字 1 二会字 注音 组词 2 四会字 注音 组词，写音序 部首，多音字 形近字组词。二 生词 1 用 双 画出课文中的生词 2 用 双波浪线 画出四字词 特殊的三字词 三 段落 1 标出自然段 2 按意义分大段，说段意 四 句子 1 用 单波浪线 画出...
三年级预习要求
1.读课文，标小节，圈出生字。2.自学字词 字音 积累多音字。字形 积累形近字。字义 查文中不理解的字词。至少四个 3.完成简单的课后习题。写出答案或用铅笔在文中圈画答案 4.对文中不理解的句子进行提问。写注解 1.读课文，标小节，圈出生字。2.自学字词 字音 积累多音字。字形 积累形近字。字义 查...
三年级预习要求
一 读。认真读三遍课文 给自然段标上序号。家长签名 二 想。想想课文主要讲了什么 学会用几句话口头概括课文内容 三 划。用彩色笔划出词语表中的词语，想想意思 不懂则借助词语手册或查字典来理解 四 练。在预复习本中抄写课后生字一遍，并在后面写上音序 音节 部首，组词2个。五 记。读一读 词语手册 中的...