小学科学三年级上册第一单元《科学在我们身边》
单元教学目标。
一、记忆。.学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理。
2．能说出周围常见植物的名称，养成爱护花草树木的习惯。
二、理解。. 知道通过**和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释认识。
. 了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
三、应用。.能从“是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。
.经历科学**的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。
四、分析。. 在认识科学的基础上，能搜集和整理有关我们身边的科学的资料；
. 能应用已有的知识和经验对所观察的现象假设性解释。
五、评价。. 能对所提出的问题进行比较和评价；
.愿意和大家合作与交流；
六、创造。．认识到科技是不断发展的，大胆想象与未来科技有关的内容。
. 提高学科学、用科学的积极性、主动性。
小学科学三年级上册第一单元。
科学在我们身边》教学目标。
一、记忆。. 学会并记住科学是一门研究各种自然现象的学问，. 学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理。
二、理解。. 知道通过**和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释认识。
. 了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
3、理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。
三、应用。经历科学**的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。
四、分析。. 在认识科学的基础上，能搜集和整理有关我们身边的科学的资料；
.关心日常生活中的科技新产品、新事物。
五、评价。. 敢于想象，擅于提问，勇于评价；
.愿意和大家合作与交流；
六、创造。．认识到科技是不断发展的，大胆想象与未来科技有关的内容。
. 提高学科学、用科学的积极性、主动性。
小学科学三年级上册第一单元。
玩具里的科学》教学目标。
一、记忆。会用感官感知玩具的外形特征。
二、理解。1．认识玩具的特点；学会简单的分类；
2．知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。
三、应用。1．在游戏中乐于提出问题。
2．通过改进或设计玩具，培养学生的创新意识。
四、分析。. 能参与交流、讨论能对物体位置和物体的音色进行判断。
．在游戏中能多角度提出问题。
五、评价。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评价，能对研究过程和结果用最擅长的方式进行表达，并与他人交换意见。
六、创造。.关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的改变。
. 开阔自己的视野，知道科学是不断发展的。
小学科学三年级上册第一单元。
我们周围的动植物》教学目标。
一、记忆。学会用各种感官感知动物与植物的外部特征。
二、理解。. 认识生活中常见动物、植物的名称。
2．认识到周围的动植物是多种多样的。
三、应用。.能借助语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。
.能提出有关于动植物的问题。
四、分析。.能搜集和整理有关动植物的资料；
. 初步学习用不同标准对动植物进行分类。
五、评价。. 会用多种形式评价、表达所交流的研究方法和结果；
. 尊重他人意见，敢于提出不同意见，愿意合作与交流；
六、创造。在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。
小学科学三年级上册第三单元《太阳与时间》
单元教学目标。
一、记忆。.知道太阳是一个温度很高的大火球；
2．知道太阳每天在天空中的运动的模式；
二、理解。.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动的关系；
2．理解没有太阳，地球上就没有生命；
三、应用。. 能利用太阳辨认方向。
. 能用简单的工具对物体的影子进行定量观察，采集数据，并作简单的记录；
四、分析。. 能利用简单的**、图形、统计等方法整理有关的资料；
. 会查阅书刊及其他信息源；
五、评价。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
六、创造。1．能综合运用所学的知识，制作带有创造性的科技作品；
2、乐于用学到的科学知识改善生活。
小学科学三年级上册第三单元。
认识太阳》教学目标。
一、记忆。. 学会并记住太阳的表层温度大约是5500摄氏度，内部温度大约是1500万摄氏度。
. 学会并记住太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
二、理解。. 认识太阳是一个温度很高的大火球。
.了解太阳的基本概况，理解没有太阳，地球上就没有生命。
三、应用。. 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
.能选择适合自己**的问题；
四、分析。会查阅书刊搜集和整理有关太阳的资料；
五、评价。. 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；
. 能大胆想象太阳的概况；愿意合作与交流。
六、创造。尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威。
小学科学三年级上册第三单元。
太阳和影子》教学目标。
一、记忆。. 学会并记住影子产生的条件。
. 学会并记住影子的方向和长度随时间变化而变化。
二、理解。认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系；
三、应用。. 能利用太阳辨认方向。
. 能做控制变量的**影子形成的实验，并作记录。
四、分析。. 将观察到的现象用语言或图形描述其他形态特征。
. 乐于将太阳与影子的知识科学的应用于生活实际。
五、评价。. 敢于想象，擅于提问，勇于评价；
. 尊重通过实验获得的科学证据；愿意合作与交流。
六、创造。1.能积极思考，大胆想象，对别人提出的问题进行质疑；
. 愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
小学科学三年级上册第三单元。
用太阳计时》教学目标。
一、记忆。. 学会并记住从古至今人们用过的计时方法。
二、理解。知道用日晷记时的道理。
三、应用。. 能制作简易日晷模型。
. 模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。
四、分析。1.体验科学**中证据、逻辑推理的重要性；
2.能运用已有的知识和经验对所观察的现象作出解释。
五、评价。.尊重他人的劳动成果，意识到生活是发明创造的源泉。
.愿意和大家合作与交流；
六、创造。.体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。
2.建立起对宇宙**的兴趣。
小学科学三年级上册第三单元。
制作计时工具》教学目标。
一、记忆。了解制作计时工具的方法。
二、理解。会制作一种简单的计时工具。
三、应用。关注日常生活中的科技产品；乐于用学到的科学知识服务于生活。
四、分析。能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。
五、评价。. 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
.愿意和大家合作与交流；
六、创造。尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。
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教科版小学科学三年级上册。教案教学设计。目录 水。1.水到 去了。2.水沸腾了。3.水结冰了。4.冰融化了。5.水能溶解多少物质。6.加快溶解。7.混合与分离。8.它们发生了什么变化。空气。1.感受空气。2.空气能占据空间吗。3.压缩空气。4.空气有质量吗。5.一袋空气的质量是多少。6.我们来做 热...
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