三年级科学上册蚯蚓的邻居教案大象版

发布 2022-11-14 13:06:28 阅读 3996

第三课 《蚯蚓的邻居》

教学目标:

1.认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。

2.引导学生关注与科学有关的社会问题,意识到人类要与自然和谐相处。

3.培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态度。 教学重点:认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。

教学难点:培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态度。

教学准备:漏斗或纸袋、肥沃的土壤、台灯;干湿不同的沙质土、黏质土和壤土、蚯蚓、蚕豆等。

教学课时:一课时。

教学过程:

一、谈话导入。

教师谈话:“我们已经参观了蚯蚓的家园,蚯蚓还有许多邻居呢,让我们一起去认识认识吧。

二、**活动。

1.观察土壤里的动物。

教师将已经准备好的肥沃的土壤,放入一个漏斗形的纸袋里(或漏斗里),在纸袋上方约20厘米处用灯光照射,等一会儿,让学生观察能发现什么。

观察以后要教育学生把土壤和小动物送回原处。

2.**土壤对动物、植物的影响。

提出问题:“蚯蚓喜欢什么样的土壤?”“不同的土壤对植物的生长有什么影响?”

教师可以在“材料超市”里准备一些研究材料,供学生自主选择。教师的责任是大胆让学生动手尝试。教材中的“活动提示”是为需要提供帮助的学生准备的蚯蚓与土壤的关系,学生可以在课堂上**出来结果,而植物与土壤的关系不是当堂课所能发现的,教师要教育学生具有持之以恒的科学精神,并作好观察记录。

三、拓展活动。

调查“人类有哪些行为破坏了土壤?”并组织一次保护土壤的宣传活动。让学生了解人类利用土壤资源的现状,提供情景让他们感受人类对土壤的破坏,增强他们保护土壤资源、爱护环境的情感。

三年级科学上册蚯蚓教案教科版

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