教师专业成长三年规划（2015-2023年）
乔战江。追求卓越，渴望成功，是每个人的不懈追求。同样，我也希望能在教育事业上做得更出色，能在自己的人生中留下亮点，哪怕是一点点。
因为能在发展道路上留下一点点亮点，将是一件十分幸福的事情。
凡事预则立，不预则退。为了对自己做出较为完整的、综合的评定，使自己在期望与现实之间找到自我，满足获得尊重的需要和自我实现的需要，特制订我的个人发展三年规划：
一 、自身状况分析。
2023年毕业至今，我一直从事着初中语文教学工作。我热爱本职工作，对学校的发展充满期待，对教育事业充满热情。在工作中能严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，有高度的责任心，遇到困难能赢头而上，取得成绩能戒骄戒躁，虚心好学，积极进取，为人师表，以身作则。
在学校领导的支持和同事的帮助下，我的教学成长之路有了一些长足的进步：现为语文高级教师，河南省级农村骨干教师，三门峡市教学标兵、灵宝市首届教育教学名师。
但教学之路漫漫，成绩仅仅是人生中的沧海一粟，我必须再接再厉。走在高效课堂的路上，唯有努力提升自身修养、加强学习，才能为自己的专业化成长奠定坚实的基础我清醒的认识到：处在现阶段的我感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐越来越缓慢。
究其中原因，理**底不扎实，很不善于总结，对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造，还没能行成自己的系统的教学思想。
二、自我定位与总目标。
作为一名语文教师，我的个人定位是个人修养有魅力、课堂教学有风格、教学研究有特色、教学成绩有特长。通过三年的锤炼，力求使自己由专业型、经验型教师向学习型、研究型教师转变。
三、阶段性目标。
第一阶段：（ 2023年）
1、认真读好两本书，并作好理论学习笔记。
教育新理念》、《第56号教室的奇迹》
2、承担校内公开课两次，全面提升课堂教学水平。
3、完善个人博客、qq空间，记录整理个人成长的足迹。。
4、力争在语文核心刊物上发表一篇**。
第二阶段：（2023年）
1、认真读好两本书，并作好理论学习笔记。
教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、
2、承担镇内公开课两次，全面提升课堂教学水平。
3、申报主持自己的一项课题研究。
4、创建个人语文教育专题主页。
第三阶段：（2023年）
1、继续学习最新的教育理论书籍，写好读书笔记。
教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
2、承担市内公开课一次，全面提升课堂教学水平。
3、完善个人语文教育专题主页。
4、完成课题研究，力争在省级评比中获奖。
5、力争成为三门峡市名师。
四、主要措施。
1、不断增强师德修养。
“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。
2、切实抓好常规教学。
精心备课，认真上好每一堂课，在课堂教学中充分发挥学生的主体地位，一切从学生出发，一切从效果出发。让学生敢于尝试，摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，让学生拥有快乐的心态，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长。细心批改每一本作业，探索趣味性、创新性作业，每天要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
3、努力提升业务素养。
牢固树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。
4、主动参与教育科研。
利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法。坚持写好教育教学随笔，及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，并经常反思。努力经营好自己的个人博客、qq空间，在博客、空间中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务。
积极参与课题研究，努力把自己的灵感火花升华到理论高度。
5、逐步培养创新能力。
创新是民族与国家进步的灵魂。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。
在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进初中语文的教学策略，制定适合自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将语文教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽语文理课程视野，指导学生开展语文学科的研究性学习和综合性学习，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。
问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，无怨无悔！
教师专业成长三年规划（2015-2023年）
故县一中乔战江。
教师专业成长三年规划
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教师专业成长三年规划书
教师专业成长三年规划书个人简历 教师姓名 刘俊艳。出生年月 1987年3月任教学科 数学任教学段 小学。具备何种教师资格证 高级中学普通话水平 二级乙等。计算机等级 计算机高级语言程序设计c语言二级。个人三年 2014 2016 成长规划。百年大计，教育为本 教育大计，教师为本 教师在传播人类文明，...
教师专业成长三年规划王应征
时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上工作学习中，有辛酸 痛苦，也有欢笑和收获，我和我的孩子们一起在成长，谈谈自己的设想和规划 一 个人现状分析。1.理论基础方面 大学学习的是小学教育专业，有点理论基础，可理论与现实教学相差甚大，还需进一步实践理论，并接纳更先进更切合实际的教育理念来充实自己 2.教学实...