乌市八十三中学教师个人专业成长三年发展规划书
2023年1月——2023年12月）
一、我的基本情况：
三、我的教育研究。
参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录
四、 我的教育成果。
1、主要荣誉目录。（按时间先后顺序）
2、发表、获奖教**、案例目录。
五、我的成长策略。
1、在培训中成长。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长。
1）精读书籍，积极反思。
利用业余时间大量阅读书籍，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：
每月阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。
2）专业引领，注重实效。
充分利用教研组每周的集体教研活动时间积极主动地参与学习，观摩本学校优秀教师尤其是师傅的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习电脑有关知识，提高多**课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。
3、在反思中成长。
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。
1）教学后记反思。
在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。
2）观摩教学的反思。
通过各级教研部门组织的现场观摩，进行相互交流、**，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践活动中成长。
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能，积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学**。
教师专业成长三年发展规划
作为一名新时代的教师，注意个人专业化成长的规划，是事业追求的需要，是个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。虽然从教了二十年，可我不敢松懈怠慢，规范教育教学行为 提高教育教学效率还有待于不断提高完善。个人小传 男，年月出生，本科学历，小学数学教师。年月参加工作，在教书育人的岗位上已奋斗了个春秋。本人...
青年教师专业成长三年发展规划
大滩小学刘国宁。一 自身情况分析 个人基本情况 1992年2月出生于张家口市万全区。2014年6月毕业于张家口学院英语教育专业，10月就职于万全私立小学，任教小学。四 五 六年级英语教师。2018年8月至今在大滩中心校大滩小学任教 现担任三年级英语教师。自身在专业成长方面存在的不足 1 课标与教材方...
教师个人专业成长三年发展规划
2016 2018年度 一 自我分析 一 个人优势 热爱教育事业，热爱学生，有强烈的责任意识，能遵守教师职业道德规范，工作踏实，肯于奉献。能根据学情整合教学资源，教学思路清晰，注重培养学生养成良好的学习习惯和合作能力，引导学生走向讲台，为学生提供创造展现自我的开放空间。二 个人不足 课题研究和 写作...