2010．9—2011．8
1、认真研读课程标准，研读数学教育杂志，名著等，学习相关教育理论，提高教育水平。
2、完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，精心准备课堂中的每一个问题。
3、完成一篇案例。
1、进一步钻研教材，精心备课，使自己的每一堂随堂课真正做到切实有效。
2、阅读有关数学教学改革的书籍，不断积累丰富自己的教学理论，并尝试联系实际的教学活动。
3、了解小学数学学科课题研究的操作流程和概况，完成一篇案例。
1、积极备战区级，甚至市级的基本功比赛。
2、首先积极参加各种听、评课活动，争取机会让自己在校内开一些公开课。
3、本学年要完成一篇又质量的案例。行动措施。
1、多向富有教学经验的老师学习、取经，争取尽快提高自己对所在教年龄段学生的管理和教学能力。
2、认真备课，并且做好每节课后面的反思工作，反思要及时，写出每节课的成功之处，和不足之处，不足之处写出应对措施。
3、研读《小学数学教育》、《小数报》等报刊杂志。
1、争取大量的实践机会，并认真对待每一次实践机会。教学能力的提高离不开实践，只要通过百般锤炼才能有所增长。
2、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
3、主动关心国内外教育信息和专业理论，并通过多种途径：数学教育刊物、多**技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识新技能。
1、进一步提高自己钻研教材的能力，提高自己独立备课的能力，对教材能提出自己独到的见解。
2、进一步提高自己的反思能力。通过反思，总结经验，进而获得能上一节节成功的数学示范课。
3、通过像老教师讨教，了解课题研究的形式，尝试着参加一些小课题的研究。
4、能够在区里的基本功比赛中获奖。
在未来的三年里，我首先完成教师向骨干教师角色的转换，把自己打造成研究型、智慧型的数学教师，努力为打造一个高效的数学教学课堂而努力工作。最后，积极在教科研方面能有所突破并有所作为。
教师专业化发展规划方案
1 督学习 全体教师要结合自身实际制定个人专业发展计划。树立 终身学习 全程学习 团体学习 的观念，做学习型 研究型教师。要求每学年每位教师读1本以上教育教学专著 跟踪阅读1 2本教育教学报刊杂志 撰写1篇以上学习心得体会 摘抄或以其他方式搜集 整理一定数量的理论资料，做到 工作学习化 学习工作化 ...
教师专业化发展规划
庞静。本人于1999年毕业，教龄十二年，从事班主任工作十年，中教一级，现在初二年级任 班数学教师，并担任初二七班班主任，周课时14节。一 自我剖析。1 本人1999年参加教学工作，已有12年的教学经历。在此期间一直担任初中数学教学工作，熟悉各年级教材。2 在12年的锻炼中我能认真踏实工作，能注意感受...
教师专业化发展规划 2019
姓名。学科。年级。时间。青岛市黄岛区汇文小学。目录。一 前言。二 校长寄语。三 黄岛区汇文小学教师专业发展规划。四 黄岛区汇文小学教师专业发展足迹。五 黄岛区汇文小学教师专化发展阶段性反思。六 获奖复印件。前言。教师的专业化发展是其不断接受新知识 增长专业能力的过程，他们的发展总会走过历练教学基本功...