七年级英语教学总结(107班)
黄建林。随着社会的变革与发展，特别是中国加入了ｗｔｏ后。英语的重要性人人皆知，如何提高英语成绩这一问题摆在了我们每个英语教师的面前。
学好英语迫在眉睫，当然学好英语的方法很多，英语这门学科确实也是一门崭新的学科。所谓的“新”关键是我们要用新的教学方法去教它。社会在发展，时代在进步。
我们不能用“一尘不变”的眼光的看待发展的事物。英语的教学非常灵活。关键是要体现出趣味性。
但其实质就是要训练我们的口、眼、脑、手、耳几种器官。要充分发挥他们各自的功能。通过一年的教学。
我认为学好英语的前提条件是要养成良好的学习习。
惯；力求使自己的脑，口，眼，耳，手，各种器官都参与活动中。主要是应从以下几方面做起，才能提高我们学习英语学习兴趣。提高我们学习英语的水平。现将总结如下：
一、 “动耳，动眼”.
动耳”就是要求我们精心听，“动眼”就是要求我们要仔细看，因为听是吸收收口头信息的有效手段，外部的有声信息都是通过耳朵进行传播的，在上课时，要使自己的听觉，视觉得到充分应用，而外部有形事物都是通过眼睛进入脑中的，因而视觉的利用也尤为重要。不致力耳，就不知英语的语音，语调，意群的连续，“弱读”,同化音和自然节奏。也就是不能培养自己的语感。
所以培养精心听，细致看的习惯有利于提高英语听力水平。
二。“ 动口”
动口”就是要求我们大胆说，善于读。
说”是掌握语言知识，提高口语能力的重要途径，语言是有声的，不说那是“哑巴”语言，这样，语言就失去了生机和活力，我们不但要说，而且还要经常驻机构说，大胆说。特别是才干上课组织的短期活动，例如分组对话，个人自然说话，英语会谈，英语角落等活动，各个学生都得积极参加，切记扭捏羞涩，那样只能阻碍自己的英语口头表达能力。和提高。
除了要求大胆读以外，还要善于读，读是加深记忆，扩大信息的有效途经，它有助于培养听说和写作。“读”可以是朗读和默读，朗读可以使自己的英语表达流畅，默读可以加深理解，巩固知识，所以为了扩大自己的知识面，我们不光是读几篇课文。我们还得多找些课外书籍读，扩大出口自己的知识面。
因而培养大胆说，善于读的良好习惯，可以提高英语表达能力水平。加深英语知识记忆能力。
三。 “勤动手。”
动手”是要求我们要勤于写。
英语是语言。语言有双重意义。除了动态的声响外，也有静止的一面，“写”正是提高有形的书面表达能力，“写”还可以加深对单词的理解。
因而，我认为每天早上读英语，最好是边读边写，还应注意书写规范。力求书写美观，还应坚持用英语写日记，写小作文等。总之，我们要天天“写”,时时“写”,持之以恒的“写”,这样一来形成了习惯，就可以提高书面表达能力了。
四。 “动脑”.
动脑”是一个很复杂的活动。它和动手，动口，动眼，相辅相承。它伴随在这三者之中的，动脑是关键的一环。它支配着其它活动的进行，如何提高英语成绩，脑扮演了关键性的角色。
五。 主动预习。
预习是一种超前认识新知，它有利于找出未知的和不懂的知识，并在新课中得以印证，有利于培养学习兴趣，增大学习外语的自信心。
六。 定时与定期复习。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律可知，我们不但要不定时与定期复习。它是巩固英语知识的一种有效途径，它可以使你受益匪浅，定时复习要做到语音，单词，语法，语句，课文的全面复习，在英语中，“音不离词，词不离句，句不离文”,它们相互关联。复习还可以是分散的，如有人睡觉前回忆当天学过的知识面，可以加深记忆，这样时间长了，就形成了习惯。
固然有好处。
总之：良好的学习习惯对提高英语成绩死对头重要，我们甚至可以说养成良好学习习惯是提高英语成绩的良药。
七、所取的成果：
1．激发了学生的学习兴趣。
2．提高了英语的教学质量。
3．实践出真知，提高了我班的英语成绩。
4．圆满完成了教学任务。
写作人：黄建林。
2023年7月9日。
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