2016-2017学年七年级上册英语教学计划。
学校：新坝九年制教师：何金娟。
一、指导思想：
本学年是我进行初中英语教学的第二个年头，在前一年任教的基础上，我已经对初中学生的基本情况有所了解，对于初一英语教学有了大体的掌握。但是，由于新升入本年级的学生来自不同的小学，其英语水平层次不齐，针对这一情况，我坚持以下的教学理念：1、教学任务的设定要面向全体学生，设置较低的教学目标，尽量引导和鼓励每个学生参与到教学活动中来。
2、在教学的过程中要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。3、教学技能要体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
二、学生基本情况：
本届七年级共41人，来自不同的学校，学生的英语基础比较薄弱，教学的任务量比较大，时间比较紧。本届学生在小学阶段的英语学习不够扎实，学生对于相应的知识点掌握不足，在英语学习习惯上也存在一些问题：比如学生整体的惰性很强，自觉性很差、想学但无从下手等。
因此，除了要完成本学期的教学任务，我还要抽时间将小学英语涉及的音标知识给补上来，只有这样，才能提高学生学习的积极性，也才能彻底提高学生成绩。
三、奋斗目标：
钻研新课标，并和学生多交流，努力提高教学水平，真正做到教学相长，达到学校规定的教学指标。
四、具体措施：
1、要求学生书写规范，按时完成作业，并且每天背诵课文中的对话，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持优生带差生的原则，形成班级间的帮扶，并且由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
五、课程安排及教学进度。
教学进度安排表。
七年级英语教学计划
一 学生情况分析。有很多学校在三四五六年级开设了英语课，部分学生有一定的英语水平，但对学习英语的重要性没有认识，动机不够强烈，没有任何学习英语的策略和方法，对以前所学的英语知识遗忘较快，还有一部分学生对英语没有任何兴趣。因此，学生的英语水平普遍比较差，而且学习水平不均，没有在同一个起跑线上，加大了教...
七年级英语教学计划
培养。综合能力 在教师的指导下，学生从刚开始简单的单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即 学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。三 教学模式 采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。四 教学管理措施 初一年...
七年级英语教学计划
一 本学期的辅导思想 在本学期的英语教育中，坚持以下理念的运用 1 要面向全体学生，注重每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自傲心，培育立异精力 2 全体规划方针，表现灵敏敞开，方针规划以学生技能，言语常识，情感情绪，学习战略和文明认识的开展为根底 3 杰出学生主体，尊...