2015-2016学年度第一学期竹林小学。
教师：王正伟。
一、教材分析及全册目的要求：
江苏教育出版社版本小学《科学》三年级上册共包括了五个单元17课时的内容。科学的本质就是从提出问题到解决问题，特别是日常生活中人们所关心的问题。科学教育的目的就是培养学生科学的思维方法和努力去发展学生解决问题的能力，使得他们亲近科学，在日常生活中运用科学，从而把科学转化为对自己日常生活的指导。
本册教材强调小学生亲历科学**的过程，培养学生对科学的兴趣，使学生从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛。本册教材引进了法国“做中学”的教学思想，体现了手脑结合的教学要求。本册的教学目的要求是：
1、知识与技能：通过教学，使学生了解科学的概念，知道科学就是发现问题，并解决问题的过程。指导学生学会问“为什么”，并能分析问题的主次，选择可以研究的问题，认真展开研究。
2、过程与方法：教会学生科学的**过程，掌握一定的科学方法，通过观察与测量、假设与搜集证据、解释与模型、设计与制作等环节培养学生科学**的学习方法。
3、情感、态度、价值观：强调科学概念的结构化，把相关的科学概念重新组合在各相关主题之下，同时关注“科学——技术——社会”的结合和科学的人文精神的渗透。
二、班级学生情况分析：
本册教材的使用对象为小学三年级学生。三年级学生是第一次接触科学学科，对科学这门课程有很强的神秘感，认为科学是很高不可攀的事情。三年级的学生好奇心强，遇事总想问个为什么，要抓住这个有利条件，培养学生发现问题，寻找解决问题途径的能力。
通过科学课的学习，破除学生对于科学的畏惧感，全身心投入到日常的科学当中，当好小小科学家。
三、提高教育教学质量的具体措施：
这一册是《科学》起始年级，从**对象上看以认识事物的现象和变化的现象为主，即以“是什么”、“怎么样”为主要话题；从**水平上看，以引导性**为主，即教师以示范性、扶一把的方式教孩子学***，不可操之过急，要求过高；从过程与方法上看，以观察与测量为主，培养学生观察与描述，学会使用测量工具采集数据。这是进一步学习科学**的基础。根据新一轮课程改革的要求，科学课的教学要有一定的前瞻性，教学中要渗透新时期课改的有关教育理念，充分放手让学生自主**，合作学习，培养学生研究的能力、动手的能力，做到全面发展。
四、小学科学三年级上册教学进度表。
三年级《书法》教学计划上
三年级硬笔书法上册教学计划。庆卫小学。聂峰平。一 教材分析。写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础。硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分...
三年级语文教学计划上
江山路第一小学 2013 2014 学年度第一学期。教学计划。科目语文年级三年级一班任课教师吕雁 一 学生情况简析。本班共有学生63人。经过二年级的学习大部分同学已经养成良好的学习习惯，有了一定的语文素养，能写几句简短的话，能完成相应的学习任务。但还有一部分同学未养成良好的学习习惯，课堂上注意力不集...
三年级数学教学计划上
精选公文范文。人教版第五册小学数学教学计划。一 班级情况分析。二 教学内容和教学目标要求。本册教材包括下面一些内容 千米和吨的认识，万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，时 分 秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。其中万以内的加法和减法笔算 多位数乘一位数以...