一、 基本情况分析。
刚刚进入三年级的学生，第一次接触到科学这个全新的学科。在由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的**活动组成的课堂里。要让学生去参加、去经历一个个的活动。
让他们能在其中掌握一些基本的科学知识和科学的方法，本学期在学生在已有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。
二、教学目标。
本教材共21课， 全书共分六个单元。
1、植物：通过观察大树，以及对叶子的收集，观察和研究。制作树的观察记录、能用一些方法来比较观察树叶的大小、形状。
去了解各种各样的树叶的特点。知道一片完整的叶子应该由哪些部分组成。
2、动物：动物是大自然中一个庞大的群体。能到周围的环境中去发现小动物。
观察蜗牛、蝗虫、蚂蚁的不同特点。通过自己的动手来观察小动物。在观察研究的过程中养成爱护小动物的习惯。
3、我们自己：了解自己身体的基本结构。观察自己的手和指纹。培养学生爱护自己身体的好意识。
4、水：了解水是一种液体，有着自己与众不同的特点。生活中还有很多各种各样的液体，它们都有很各自区别于别的液体的特点。能运用量筒来比较不同容器中所盛放水的多少。
5、纸：观察纸的吸水性和拉伸性，通过造一张纸体会纸是怎么生产出来的。能自己动用纸来做一辆结构完整的小纸车。
6、米饭和淀粉：知道米饭和稻谷的区别，掌握淀粉遇到碘酒就变色的特性。
三、能力培养方面。
、观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养学生的观察方法。采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。
、实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。
在德育方面：
1）、通过培养植物的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。
2）通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。
四、教学措施：
1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探索科学秘密。
2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密，培养学生的科学素养。
3、养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。
4、科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学秘密。
5、信息发布会、报告会、交流会：让学生根据所需内容进行研究，搜集整理有关资料，写出研究报告，并在课堂上交流，营造一种民主的科学交流的氛围，让学生尝试、体验科学交流活动的乐趣。
五、教学进度。
课时教学内容
一、 我看到了什么。
二、 我的大树。
三、 各种各样的叶。
四、 一片完整的叶。
五、 寻访小动物。
六、 蜗牛。
七、 蜗牛与蝗虫。
八、 蚂蚁。
九、 我的观察和研究。
十、 观察身体。
十一、 我的手。
十二、 运用感官。
十三、 一杯水的观察。
十四、 各种各样的液体。
十五、 比较水的多少。
十六、 纸的观察。
十七、 我来造一张纸。
十八、 不同用途的纸。
十九、 做一辆纸车。
二十、 米饭的观察。
二。十一、淀粉的踪迹。
三年级科学教学计划
7 能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义 能够用多种方法证明物体中含有水。8 能够利用自己的感官和简单的器材，通过观察 对比等方法收集整理有关水的资料，进一步认识水的基本物理性质，并能在已有的知识 经验和现有信息的基础上，通过讨论 思考，得出结论，发现和提出关于水的相关问题，并能够...
三年级科学教学计划
2011 2012学年第一学期教师 刘妍婷。小学科学三年级教学计划。本学期本人担任三年级三个班的科学教学工作，对于本人来说，既是一个新的开始，更是一个新的挑战。现将本学期科学教学工作作如下计划 一 学情分析 1 整体学习状况 三 1 三 2 三 3 班的学生，经过两年的学校生活，学习习惯初步养成。各...
三年级科学教学计划
四单元水 本单元以学生熟悉的水为 对象，继续培养学生用感官认识事物的能力，以及选择问题 搜集整理信息 设计实验及简单制作等方面的能力，帮助学生理解水与生命的关系。本单元由 水与生命 浮和沉 流动的水 和 节约用水 四课组成，大约需要9 10课时。在本单元的学习过程中，注意引导学生在实际感受流水的力量...