（2005—2006下学期）
一． 基本情况分析：
本班共有学生 23人，其中女生 10人，男生 13人，全班学生思维敏捷，健康向上，学习氛围浓厚。
二． 全学期教学目标：
1 混合单元着重引导学生对物质混合的现象进行观察，认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立混合物的概念，亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分离的方法。
2 空气单元引导学生通过实验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，帮助他们认识空气作为物质的一般属性。
3 植物的一生单元帮助学生建立植物生长周期概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。
4动物的生命周期单元帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。
5沉和浮单元主要引导学生知道沉和浮。
6冷与热单元通过一系列的活动对冷和热的物体进行比较和描述。
二．全学期教与学重点：
混合，空气，植物的一生，沉和浮。
三． 高教学质量的措施与方法：
1， 深入领悟教材，2， 充分利用现有资源，3， 力争使学生在宽松愉悦的环境中学习。
4， 在教学中实行自主，5， 合作，6， **的学习方式，7， 加强科学实践活动。
8， 教学中重视学生对科学的兴趣，9， 给学生质疑问难的机会。
四．教学进度安排：
周次教学内容课时。
1 混合身边的物质（一1
混合身边的物质（二1
2 分离混合物1
研究土壤13 了解空气2
4 被压缩的空气1
流动的空气1
5空气和我们的生活1
6种子变成芽2
7开花了结果了1
果实和种子1
8迎接蚕宝宝的诞生2
9迎接蚕宝宝的诞生2
10可爱的蚕宝宝2
11可爱的蚕宝宝1
12蚕宝宝变了新模样2
13蚕的生命周期2
14蚕的生命周期2
15物体在水中是沉还是浮1
改变物体在水中的沉浮1
16马铃薯在水中是沉还是浮1
造一艘小船1
17热胀冷缩2
18冷水与热水1
温度和温度计1
测量物体的温度1
三年级科学教学计划
7 能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义 能够用多种方法证明物体中含有水。8 能够利用自己的感官和简单的器材，通过观察 对比等方法收集整理有关水的资料，进一步认识水的基本物理性质，并能在已有的知识 经验和现有信息的基础上，通过讨论 思考，得出结论，发现和提出关于水的相关问题，并能够...
三年级科学教学计划
2011 2012学年第一学期教师 刘妍婷。小学科学三年级教学计划。本学期本人担任三年级三个班的科学教学工作，对于本人来说，既是一个新的开始，更是一个新的挑战。现将本学期科学教学工作作如下计划 一 学情分析 1 整体学习状况 三 1 三 2 三 3 班的学生，经过两年的学校生活，学习习惯初步养成。各...
三年级科学教学计划
一 基本情况分析。刚刚进入三年级的学生，第一次接触到科学这个全新的学科。在由一个个观察 研究 认识周围事物和周围环境的 活动组成的课堂里。要让学生去参加 去经历一个个的活动。让他们能在其中掌握一些基本的科学知识和科学的方法，本学期在学生在已有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发...