教学工作计划。
2013～2014学年第一学期）
台子镇中心小学。
年级科目三年级综合
制定教师刘爱青
制定时间 2023年9月
一、本年级学生基本情况。
小学三年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。虽然接触过综合实践这门功课，还不具备一定的实践能力，没有掌握一些**问题的方法，需要在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。并且中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。
对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。
二、教材分析。
认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
三、教学目标。
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度。
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
四、教学措施。
1.扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教材。
2.课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基础。
3.把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解决实际问题的能力；用好多**辅助教学手段，充分发挥多**的优势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。
4.尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5.综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立**的方式、小组合作**的方式、班级合作**的方式、跨班级与跨年级合作**的方式等。
6.以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。
7.积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作**开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。
8.整合校内课程与校外课程教育。
五、教学进度安排。
说明：若遇假期或特殊情况时间顺延。
三年级综合实践教学计划
本校三年级一个教学班，共有学生34人，主要 于东邵 潍泉 龙泉三个服务村。2.学生知识掌握情况分析 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极...
三年级综合实践教学计划
2017 2018学年度第一学期教学计划。教师姓名 董延军 所任学科 综合实践。所教班级 三年级 1 2 3 班。指导思想 在维护稳定，确保新疆的长治久安的总目标指导下制定本计划 一 学生情况分析 三年级 1 2 3 班的学生和其他班级一样是一个多民族组成的班集体，学生活泼可爱，好动，对新鲜事物充满...
三年级综合实践教学计划
四 活动重点 针对三年级儿童身心发展的特点，在编写 活动资料 时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。1.我们要在活动中有意识 有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的 系统的观察，全面的观察。要求学生会看 会听 会嗅 会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。2.在三年级深入...