神木县第十小学贾海军。
一、学生分析：
三年级正处于培养改造阶段，学生比较调皮，班级人数比较多，这学期是我第一次教三年级综合教育，对本班学生具体情况不太熟悉，通过老师了解，学生学习参差不齐，综合教对三年级学生又特别重要，本门课程是学生自主进行的综合性的学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的教育性课程。
教学目标：开展综合教育活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践和终身学习的能力。根据综合教育活动设置以下目标：
1.综合教育活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力；接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界、发展对自然的热爱情怀；通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。
2.逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
3.激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度，发展**问题的初步能力。
4.通过综合教育活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。
5.注重培养学生的能力，培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题，实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能的等等。
二、阶段目标的侧重点：
小学阶段的目标侧重于通过一系列的活动，让学生初步认识生活、自然、社会、自身，形成一些良好的行为习惯。重点为：要有“愉快、美好的生活体验”。
三、教材分析及内容领域：
综合教育以活动为重要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项教育中去，在“做”、“考察”、“**”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列教育中发现和解决问题，体验和经验生活，培养创新精神和实践能力。
综合教育重要围绕三条线索进行：学生与自然的关系；学生与社会、他人的关系；学生与自我的关系。
（一）学生与自然的活动从三个方面进行：
（1）学生对自然的认识与了解。
（2）学生对自然环境的保护。
（3）学生与自然环境和谐相处，达到“天人合一”的境界。
（二）学生与社会的活动从三个方面进行：
（1）认识到社会生活的主流是积极、健康向上的，人与人之间是充满真、善、美的。
（2）了解社会是一个极其复杂的概念。阳光固然灿烂，但阳光灿烂的地方必定有阴影，让学生正确地对待社会上的一些不良现象。
（3）让学生树立崇高的社会责任感，认识、了解社会，并立志改造社会，使我们的社会朝着更加美好的方向发展，让世界的每一个人都生活在幸福之中。
（三）学生与自我的活动从三个方面进行：
1）正确的认识自己的优、缺点，做一个不亢不卑的人。
2）开发自己的潜能，使自己的天赋得到最大限度的发挥。
3）通过综合教育活动，让学生认识自我，正确看待自我和勇于超越自我，从而正确处理好个人、集体和社会三者的关系。
四、教学进度安排。
三年级上册综合实践教育教学计划
2015 2016学年度第一学期 班级 三年级9班任课教师 xxx 教学内容。以本校 综合实践活动课程实施计划 的有关要求，结合学生实际，进行法制 安全 健康 国学精粹及综合实践等内容的教学。以学生的直接经验或者体验为基础，以 实践 开放 自主 为主线，密切联系学生自身生活和社会生活的 体现对知识的...
三年级下册综合实践教学计划
4.及时进行阶段性评价，期末进行总结性评价，并对活动成果进行不同形式的展现。五 综合实践活动课时安排 第一周方法与指导 主题1.怎样制订活动方案第二周方法与指导 主题2.学会分工与合作 1.搜集有第三周活动与 活动1 游戏小调查。第四周活动2 玩陀螺。活动3 游戏巧设计。第五周主题2.生活中的礼仪活...
三年级下册综合实践教学计划
2017 2018学年度第二学期 春天的足迹。丰月莲。一 设计意图。春天到了，万物复苏。植物发芽了，鲜花盛开了，每年都要春游，学雷锋，写作文，踏青扫墓，跟学生的学习和生活息息相关。带领学生开展 寻找春天 综合实践活动，旨在让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，春天自然界的...