苏教版三年级下册综合实践活动《“棋”乐融融》教案教学设计

苏教版三年级下册综合实践活动《“棋”乐融融》教案教学设计。

苏教版三年级下册综合实践活动《“棋”乐融融》教案教学设计。

第二课 “棋”乐融融。

教学目标：1、认识围棋棋盘、棋子，知道下棋要下在交叉点上。

2、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点。

3、在活动中不与他人碰撞，体验游戏的乐趣。

教学重、难点：

1、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点。

2、在活动中不与他人碰撞，体验游戏的乐趣。

教学准备：大围棋盘一块，立体围棋格一个。

围棋子若干。

教学过程：一、认识棋盘和交叉点、棋子。

1．认识棋盘。

(1)师：“看，今天小黑和小白两个好朋友来到了这里，我们跟他们打声招呼，他们的家在哪儿呢？”

总结：他们的家叫棋盘。

(2)师：“棋盘是什么样子的？棋盘上面有什么呢？”

总结：棋盘是方方的，上面有许多横线和竖线。

2．认识交叉点。

(1)师：“小黑和小白要回家了，谁来送他们回家？送对了吗？”(请两个小朋友将小黑和小白送到棋盘上)

(2)小黑送到了横线上，教师出示立体的围棋格演示横线太窄，小黑站不稳，会掉下去，所以横线和竖线都不是他们的家。

(3)小白送到了围棋格中，教师同样演示围棋格中间是个陷阱，小白会掉下去，所以围棋格也不是他们的家。

(4)送到横线和竖线的交叉点上对不对呢？教师出示立体的围棋格，演示小黑和小白站在交叉点上很稳，所以交叉点才是他们的家。

3．认识棋子。

(1)师：“小黑先回家，小白后回家，它们玩轮流回家的游戏叫围棋，小黑是黑棋，小白是白棋。”(教师示范操作)

(2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家，检查是否送到交叉点上，再进行一次。

二、玩“找交叉点”游戏，巩固围棋知识。

1．在地面棋盘上找交叉点。

(1)师：“地板上也有一个大棋盘，请小朋友找找交叉点在**，小朋友屁股底下有大棋子，等会儿请你把大棋子送回家去。”

(2)找交叉点站好，教师检查是否正确。

2．游戏。(1)师：“小朋友拿的棋一样吗？

谁是黑棋宝宝？谁是白棋宝宝？等会儿请你去找个好朋友一起玩游戏，两个好朋友必须一个是黑棋，一个是白棋。

”学生在**声中玩“找朋友”的游戏，教师个别指导。

(2)师：“听，可能是大狮子来了，我们应该躲在**才安全呢？等会儿听到信号赶快躲到交叉点上去。”

(3)游戏再完整进行一次。

三、活动延伸。

师：“小朋友真聪明，躲过了大狮子，老师奖励你们黑、白颜色的糖果，回去后请你找一个好朋友一起吃，怎么吃呢？你吃一颗黑的，我吃一颗白的，轮流吃。”

三年级下册综合实践活动教案

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三年级综合实践活动下册总结

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三年级下册综合实践活动复习

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