一、课标教材内容分析：
品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。
本册教材编写追求的基本理念是：1、道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。2、关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。
3、选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。4、追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。5、体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、**性学习和问题解决式学习。
本册教材共有四个单元：第一单元是奏响我们共同成长的和弦，第二单元我在民族大家庭里；第三单元不屈不饶的中国人；第四单元日益富强的中国人。
二、教学目标：
知识目标：1、养成自觉讲规则，遵守公共秩序的态度。
2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念，做到守法自律。
4、热爱生活，感受生活的快乐。
5、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。
6、养成自尊自主、乐观向上的生活态度。
7、健康成长，远离**，形成优良的道德品质和良好的心理素质。
8、了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。
能力目标：1、能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与**活动。
2、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的**和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具**和说明问题。
4、学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。
5、健康成长，远离**，形成优良的道德品质和良好的心理素质。
6、树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识。
三维目标：1、初步理解个体与群体的互动关系。
2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。
3、知道科技对人类生存与发展的重要影响。
4、知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。
5、知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自己健康成长。
6、知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。
7、知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。
8、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
9、初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。
三、教学措施：
1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。
2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习，提高学习兴趣。
4、充实教学内容，联系丰富生活。
四、教学进度。
五年级下册品德与社会教学计划
2016年春季学期五年级下册品德与社会。教学计划。教师 周锦河。一 学生基本情况 本班有学生47人，其中女生23人，男生24人。男孩多数有点淘气，女孩中差生也多，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强，本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但是，人均语文学习成绩不是很均匀，的确不够理...
五年级下册品德与社会教学计划
小学科教版五年级下册品德与社会教学计划 茶山坳镇中心学校朱华林。一 学情分析 通过一学期的学习，绝大部分学生求知欲强，整体素质都得到了提高，但他们还是缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉 热爱祖国 牢记历史 勿忘国耻 勤劳 节俭 文明 礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合...
五年级下册品德与社会教学计划
一 全册教材分析 本册教材共有三个单元，每个单元下设了4 7个主题，各单元体例结构如下 主题文字 引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。提示语 一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。旁白 作为和学生对话 沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提...