五年级下册品德与社会教学计划。
一、教材分析。
本册教材共有三个单元：第四单元：我是小小主人翁；第五单元：历史告诉我们；第六单元：向人民英雄致敬。
本册教材以学生的社会生活为主线，以主题构建教科书体系；重视德育的实效性，使儿童在多元的价值中做出正确的、合理的选择；重视从生活中体验意义，加强合作、分享与合作；注重方法引导，追求学习方法的多元化；体现地域特色，强调个性化；把教科书编写成能与儿童进行对话的文本，营造教科书的儿童文化，使儿童在生活中发展，在发展中生活得幸福而有意义。
二、教学目标。
1．关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活。通过学生亲身参加社会调查、实践、社会服务和公益活动，并与他人交流和分享社会生活的经验和认识，掌握认识和参与社会生活的基本方法和技能。
2．选取有意义的教育内容，引导儿童生活。实现儿童现实生活的教育价值。
3．追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。实现人的全面发展、主动发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会公民奠定基础。
4．体现课程标准的综合性、社会性，倡导自主的体验学习、**性学习和问题解决式学习。在学习过程中形成基本的思想品德和文明行为习惯。
三、教学要求
1、通过引导学生感受来自亲人、老师、社会的关爱，体会生活的美好和生命的可贵，树立“生命至高无上”的观念。同时，帮助学生树立自信，正确对人生的艰难与挫折，引导学生形成良好的自我期待，勇敢地实现自己的人生目标而努力。
2、知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈。通过这些历史激发孩子们的忧患意识，从而激励他们更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力从小树立奋发图强的爱国志向。
3、通过调查、访问、动手体验等活动，调动学生已有的生活经验，让学生切实感受到“科技创造新生活”。注意通过生动的事例，深入浅出地帮助学生懂得科学技术是把“双刃剑”的含义，认识到科学必须为造福人类服务，初步树立科学的道德观，树立可持续发展观，培养学生的人文精神。
4、帮助学生形象地感受新中国改革开放以来在经济建设领域所取得的成就，以及给人们生活带来的巨大变化，让学生了解中国经济对世界的影响力越来越大的事实，从而产生自豪感，激发学生的爱国热情。同时知道我国多加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。
四、教学进度。
五年级组。二〇一九年二月。
五年级品德与社会教学计划
3 树立与时俱进的教师观。新课程理念下的教师，是学生自主学习和 活动的组织者 支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验 去 为达到这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要 要尊重学生的体验和判断，...
五年级品德与社会教学计划
品德与社会 五年级上册教学计划。本册教材共有四个单元，其中第一单元 1 4 课，走向文明 第二单元 1 3课 不屈的中国人 第三单元 1 4 课，腾飞的祖国 第四单元 1 3 漫游世界，共30课时。教学目标 一 情感 态度 价值观 1 树立自信心，懂得做人要自尊 自爱 自觉抑制不健康的生活方式，对自...
五年级品德与社会教学计划
一 学生分析 学生均属农村孩子，来自附近自然村，上学期教学中学生对品德与社会相关知识的学习尤其感兴趣。本学期，我在教学时将从激发学生的兴趣入手，设计更多的体验活动，注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉 热爱祖国 牢记历史 勿忘国耻 热爱和平 勤劳节俭 文明礼貌 热心助人等思想教育，努力把学生培...