五年级品德与社会下册。
教学计划及进度表。
2017-2018学年度第二学期）
五年级品德与社会下册。
教学计划及进度表。
2017-2018学年度第二学期）
一、学情分析。
五年级的学生乐于表达勤于思考，正处于思想形成的重要时期，他们对自我、他人、家庭、社会有着自己的看法和见解，具有判断是非的能力，并且养成了良好的行为习惯，然而随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识和了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但不能很好地将知识与生活想联系，他们缺少社会经历，所以还需要教师在教学中的进一步引导，引导他们在学习中生活，在生活中学习。
二、教材分析。
五年级下册《品德与社会》是辽宁师范大学出版的教材，本册教材在体现《品德与社会》高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。
一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。
（二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。
（三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。
（四）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。 （五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。
三、单元学习内容。
《品德与社会》这本教材分为三个单元，分别是：
第一单元我们生活的地球
1、揭开地球神秘的面纱。
2、大自然的力量。
10%的实践活动：通过开展小实验，了解生命存在需要具备的条件，以植物为范例开展实验，把几盆同样的花分别放在以下几个地方，每天观察他们的变化，形成自己的结论。第四项实验受条件所限不易完成，教师可以将这一项实验安排在冬天进行。
第二单元珍惜人类共有的家园。
3、我们的家园。
4、共同的责任。
10%的实践活动：调查家乡的资源，看看哪些是可再生资源，哪些资源是不可再生资源，通过调查与开动脑筋思考节约资源的妙招。
第三单元走进地球村。
5、地球上的国家与民族。
6、环球风采。
10%的实践活动：在班级创办一期以介绍各国饮食习俗为主题的手抄报展，培养学生的动手能力和拓展学生的知识面。
四、教学目标。
1、知识与技能：了解一些基本的地理知识和历史知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。
2 、过程与方法：能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3 、情感态度与价值观：培养珍爱生命，关爱他人的积极情感；体会科技的发展在与自然规律灾害斗争中的重要作用，懂得爱护大自然的道理。
四、教学策略。
1 、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。
2 、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同**学习主题。
3 、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4 、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学丰富多彩的现实生活联系起来。
5 、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。
五、五年级品德与社会教学进度计划表 2023年3月。
共38课时。
品德与社会五年级 上 教学计划
品德与社会五年级 上 教学计划。一 学情分析 五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导 二 教材内容 本册共由四个单元组成 第一单元 让诚信伴随着我 第二单元 我们的民主生活 第三单元 我爱祖国山和水 第四单元 我们都是中华...
五年级品德与社会教学计划
3 树立与时俱进的教师观。新课程理念下的教师，是学生自主学习和 活动的组织者 支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验 去 为达到这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要 要尊重学生的体验和判断，...
五年级品德与社会教学计划
五年级下册品德与社会教学计划。一 教材分析。本册教材共有三个单元 第四单元 我是小小主人翁 第五单元 历史告诉我们 第六单元 向人民英雄致敬。本册教材以学生的社会生活为主线，以主题构建教科书体系 重视德育的实效性，使儿童在多元的价值中做出正确的 合理的选择 重视从生活中体验意义，加强合作 分享与合作...