7年级语文试卷分析

七年级(下册)语文期末试卷分析。

一、基本情况分析。

本次考试学生的语文成绩较前没有太大起伏，究其原因，可从以下两个方面分析：一是试卷的版面没有变化，仍是延用以前的模式：语文积累；阅读及写作。

学生对此有熟悉感。二是因为学生平时有良好的学习习惯，能认真听讲，肯花时间，养成了阅读的好习惯，故有些学生学语文的悟性还是相当高的，能做到学以致用。

二、逐题分析。

1、语文积累部分。

本题共5道小题，共28分。本题主要考查学生对字词音形的正确书写及正确理解运用，还有课文内容的熟悉，对古代诗词及古文化的掌握，综合性学习的**。

2、阅读。本题有三道大题42分，其中包含2篇课外现代文阅读、1篇课文言文阅读：

2篇现代文阅读课内课外各一篇，本题主要是考察学生阅读分析的能力。少数学生在这上面丢分很严重，就是平常成绩不错的学生，对课外阅读也有点力不从心。

1篇文言文阅读考查学生对文言文的实词理解、重点句翻译、对选文重点句的理解及对作者思想情感的分析。.

3、习作部分45分。

本题要求学生首先要依据题目要求将作文题补充完整，然后作文。文体没有严格限制，本题主要是考查学生综合运用语言的能力，要求能写一篇任意文体的文章。

三、取得的成绩和存在的问题。

一）取得成绩：

本次检测可以从以下几点来分析取得的成绩，学生的基础知识提高幅度比上年较大，阅读分析能力也有所提高，古诗词的背诵准确率比较高。学生能灵活运用语言来抒写真情实感，而且所写文章条理清晰，中心突出，文学常识及文言诗文的默写也有一定进步。

二）存在的问题：

1、综合性学习还需加强。

2、对课内阅读平时听课情况不好，识记不准确。

3、个别学生习作不认真，对未能按要求去做。

4、对课外阅读理解不透彻，内容概括能力较差。

5、对课外的知识涉猎太少，知识面窄。

6、部分学生的书写习惯不好。

四、综合分析。

1）取得成绩的原因：

本次检测学生的成绩主要体现在基础知识方面及写作都有很大的提高，其根本原因是：本学期在教学中大力培养了学生的写作能力，并且注重了口语训练活动。这不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且拓宽了学生的视野，丰富了学生写作的素材，使学生在写作时能做到有话可说。

而且作文课除了利用每周一节课进行习作外，每周都要布置一篇大作文，而且作文讲评时让学生互批，互改作文，对自己所批作文中所欣赏的作文进行删改并重新完成一篇仿文。因此学生的写作能力有了较快的提高，而且在平时能注重对学生文言诗文的诵读，默写，故检测时学生基础知识成绩也十分乐观。

2）存在问题的原因。

1．分析本次检测问题大致有以下几点原因：平时教学对学生学法的指导力度不够，还应再加大学生的课外阅读量，让学生广泛地去涉猎，文学作品及优秀作文，课外资料，知识多积累，扩大其视野。

2.也有一不分学生重理轻文思想严重，认为语文无需下功夫也能学会。

3）教学工作的思考及改进教学的措施与教议。

通过以上分析，对今后的语文教学工作应着力转变教学的理念，彻底转变角色，教学中竭力体现新课标的教育理念，注重文本对话，让学生明白“生活处处皆语文”，加强各种语文能力训练，设计多角度多渠道的语文实践活动，从各方面来提高学生的综合语文素养。多方面的训练学生各方面的能力，让学生学有所得，学以致用。

六、试卷评价。

本次试卷覆盖面较广，难易度适中，能从多方面考察学生的能力，体现了新课标的基本理念，对今后语文教学及中考来说都具有一定的导向性。但试题基础知识覆盖面不十分全面，缺少修辞的考查，文学常识的积累。