思想品德试卷分析。
一、教师对试卷的评价。
一）对试题难易程度的分析。
本次月考试卷难易程度适中，其主要原因有以下两个方面：
第一，本次月考基本上做到了学生么考生么，所考内容均在课堂上讲过。试卷中的很多试题在日常课堂教学中已经作为典型试题反复讲过、练过，所以学生对出题者的意图以及试卷的出题方向有了一定的把握。
第二，试卷并没有出偏题、怪题，考点并没有超出日常教学的重点、难点，因此学生对试卷考点并不陌生。
二）对试题结构的分析。
本试卷由单选（15分）、判断对错（10分）、材料分析（15分）三大类型题组成，此次月考试卷与中考试卷结构大体相似。
三）对出题者出题意图的分析。
本次出题是为了检测同学们在开学一个月以来的学习成果。出简单题是为了鼓舞学生的气势，让学生知道思想品德并不难学，只要努力就可以取得成绩。出比较难的题是为了防止学生的自满情绪，并且可以纠正他们那种思想品德在考试前学一学就可以得分的错误思想。
二、教师对试题的具体分析
一）单选题。
单选题的得分率在95%左右，得分率正常。单选题中的每一道小题都非常贴近学生的生活实际，既简单有容易理解。例如第6小题，题干内容是一名初一的中学生来到新校园后面对新的学习环境感到孤独，问他的孤独感是怎么产生的。
这与学生的生活实际联系密切，因此大部分同学都能选出正确答案。类似这样与生活结合的题有很多，这也是学生单项选择得分率比较高的原因。但是在单项选择题中也有比较难的题，例如第10小题，问为了保证未成年学生的受教育权利，我国专门制定了什么法律。
在选项中有《义务教育法》和《未成年人保**》，正确答案为《义务教育法》，很多同学错选《未成年人保**》。
二）判断对错题。
此题得分率也比较高，大约在96%左右，同单选题类似，此题得分比较高的原因也是因为每一道小题都与学生生活实际相联系。大部分同学会拿到满分，少部分同学因为马虎会丢1至2分。
三）材料分析题。
材料分析题的得分率也比较高，这主要是因为所给材料都与学生生活实际相结合，根据材料提出的相关问题也比较容易理解。还有一个原因就是有的材料题曾经在课堂上当做课堂活动讨论过，同学们都踊跃发言，这也使得材料分析题答得比较好，很多同学都拿到了满分15分。
三、对学生的分析。
整个一年组学生的学习态度普遍良好，上课认真发言，课下积极完成作业。良好的学习态度是他们本次思想品德考试取得良好成绩的重要保证。在学习态度普遍良好的情况下依然也存在这一些问题。
第一，有一少部分的同学课上不爱积极发言，课下作业完成不认真，这样的同学在本次考试中基本上没有取得满意的成绩。第二，有的同学在考试过程中不认真，审题马虎，答完卷纸也不检查。面对以上两方面的问题，采取的措施首先为在课堂上要进一步激发这些同学学习的积极性，其次要经常督促他们认真完成课下作业，使他们逐渐形成一个良好的学习态度。
有了良好的学习态度就一定会有良好的考试态度。
四、对教师教学行为的分析。
教师的教学行为直接影响着学生的考试成绩。此次考试学生的考试成绩普遍良好，一个主要原因是教师采取了比较生动鲜活的课堂教学方法—讨论法，此法可以调动学生学习的积极性，通过学生自己的**、讨论，他们可以对所学知识有比较深入的了解并且保持长时间记忆。当然教师也有一定的不足，例如，在考试之前没有强调同学们在答完试卷后一定要反复检查以防马虎。
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