九年级政治期中考试试卷分析。
本次期中考试试卷系从兄弟学校引进,考试内容为人教版教材九年级两个单元1——5课内容。试卷包括选择题,简答题、材料分析题、实践**题四种题型。
选择题共三十道题,每题一分合计三十分。关于责任与角色的内容1分,涉及对外开放3分个人与集体、个人利益与集体利益关系2分,不言代价与回报、热心公益2分,民族关系问题2分,祖国统一****3分,科教兴国战略3分,保护环境与实施可持续发展战略4分,名族文化与民族精神3分,计划生育1分,关于****1分,青少年历史使命1分,主要矛盾、根本任务2分,取得各项成绩的根本原因和原因2分。选择题注重理解和分析能力,学生得分最高分为28分(有一道题目答案存在争议),最低分为15分,总体状况不理想,这除了试题本身较难这一原因外,还可能在于学生平时书本还不够熟练,对知识的领会还不够深,今后要加强这些方面的训练。
简答题10分,考的是教科书的循环使用利国利民,利在何处,重点考查的是学生对事物的分析和评价,学会从多个角度分析和认识问题,对应的知识点是节约资源,保护环境,实施可持续发展战略,社会责任感等,联系实际还为国家和家庭能够节省了经费,。这一题材料**与学生生活实际,学生很熟悉,所以作答相对较容易,大部分学生都能说出所以然。
材料分析题两大题,关于国际局势变化和对外开放的内容16分,涉及中华文化的24分,共计40分。文化方面的内容包括讲到文化你会想到什么?如何正确对待外来文化?
京剧进入九年义务教育**课程谈谈自己的看法。前面的题目基本上都比较客观,只有最后一题对京剧进入义务教育**课程的题目考察学生在掌握教材知识的基础上,应用知识去分析问题、解决问题的能力,同时也考察学生对我国传统文化的正确认识和情感。此题能反映出学生的正确情感和解题技巧与能力,部分学生发挥很好,有部分学生情感正确,理论联系实际能力差,语言苍白无力,难以说服打动人,得分不理想。
第四大题实践**题出示的是两段材料,第一段材料考点是关于责任的,既要树立责任意识,对自己负责,第二段材料对学生参加社会实践活动的认识,对应的课本知识是热心公益,服务社会或是面对责任不言代价与回报。解答这两题关键是要学生理解题意,找准题目与课本知识的对应点,找准了对应点,在课本知识熟练的情况下,答题就没有什么困难了。从答题情况来看,能够抓住题意,回归课本,找准对应点,准确答题的有之,大概了解题意,不分青红皂白跟着感觉走,试卷写得满满当当但得分不高的有之,随手写几句,意思表达不充分的有之。
后两种情况多数属于学生题意不清、课本不熟、答题没技巧,所以很难得到高分。
总体来说,本次试卷作为期中考试卷,难度还是有些大,综合分析理解占很大比重,纯粹识记的内容很少,学生在没有系统复习的情况下做题能得心应手的却不容易。最高成绩97分,最低分35分,不及格学生还占有相当一部分比例。考试也暴露出一些亟待改进的问题。
1解题能力薄弱。学生不能把准题目要求,不善于分析把握题目所提供的信息,审清题意,理清思路,组织答案。
2分析问题不全面,草率作答,条理不清。
3语言组织不到位,很多同学不善于用书面语言答题,语言口语化普遍。
4极个别学生态度不够端正,字迹潦草,敷衍了事。
为了改变以上几种状况,今后我在教学中将着手从以下几方面努力。
1、认真备课,关注生活,关注时政,精心组织课堂教学,增强政治课教学趣味性和实用性,提高学生学习兴趣,提高教学实效性。
2,注重基础知识,扎扎实实打好基础,引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点,并培养他们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、针对答题存在的问题,采取相应的措施,加强规范语言训练,提高答题得分率。
4、做好学生的思想工作,帮助一些学习有困难的学生补缺补差,不放弃每一位学生,多对他们进行鼓励,帮助其认识思想品德课学习重要性,端正学生学习态度,主动完成自己学习任务,争取每次考试都能交出一张满意的答卷。
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