教学过程：教学随笔。
第一课时。一、看图揭示课题。
1、**图一，说图意。相机板书。
2、简介怀素。
3、读题。二、初读指导。
1、教师范读。
2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。
4、课文共有几个自然段？
5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。
三、精读训练。
1、学习第一自然段。
（1）指名读。
（2）“好学上进”是什么意思？
（3）为什么说怀素是个好学上进的孩子？
2、朗读、背诵第一自然段。
四、学习生字。
1、出示生字。
2、自学生字。
3、指导写字。
（1）教师范写。
（2）学生描红。
（3）学生在《习字册》上练写。
第二课时。一、复习。
背诵第一自然段。
二、继续精读训练。
1、学习第二自然段。
（1）指名读第二自然段。
（2）怀素写字态度怎样？还可以怎么说？
（3）从**可以看出怀素写字非常认真？
写字分三个步骤。
“总是”一词。
（4）朗读、背诵第二自然段。
2、学习第三自然段。
（1）点名读第三自然段。
（2）从**看出怀素写字不但认真，而且刻苦？
“写呀写呀”“日子一长”“竟”
（3）朗读、背诵第三自然段。
3、学习第四自然段。
（1）齐读第四自然段。
（2）“有名”是什么意思？
（3）怀素为什么能成为有名的书法家？
三、总结课文。
（略）四、朗读、背诵课文。
五、学习生字。
1、出示生字：先样日长后书。
2、自学生字。
3、指导书写。
（1）教师范写。
（2）学生描红。
（3）学生在《习字册》上练写。
六、课外活动。
人人预备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。
一年级语文怀素写字教案
一 教材分析。怀素写字 全文共三个自然段，本课介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，说明了一个人要想成才，必须具备认真的态度和刻苦的精神。这篇课文对激励学生发愤学习 刻苦练字有着积极意义。二 说设计理念。语文课程标准 指出 学生是学习的主人，语文教学应激发学生的情感，紧紧围绕这一目标确立 注重...
小学一年级上册《怀素写字》教案
孙永妍。一 看图，导入新课。1 映示课文第一幅图。提问 小朋友，图上的这个人正在干什么？学生回答，板书 写字 他是什么时候的人呢？古时候 你从哪儿看出来的？从他的穿着 你们知道他是谁吗 学生回答，板书 怀素 2 简单介绍怀素。怀素 唐朝人，我国古代著名的书法家。小时候当过和尚。平时只要看到匾牌石刻的...
苏教版小学语文一年级上册《怀素写字》教案
怀素写字 教案1一 导入 我们班同学中，谁的字写得最好？请他 她 来介绍一下经验好吗？教学目标 1 学会本课9个生字，读准字音，认清字形。2 能熟练地朗读课文，能背诵课文。3 学习怀素那样积极上进，把字写好。第一课时。教学过程 一 看图揭示课题。简介 怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书...