濮阳县第二实验小学六年级上册英语学案。
主备教师：审核人：使用教师：班级：学生姓名：
课题课型。unit 1 whoiscousinharry?
新授。年级。
六年级上册课时。
学习目标。1.我会识读和拼写son brother sister uncle aunt cousin2.我会识读和拼写who is cousin harry?
he is aunt lucy’s son.
3.我能熟读课文，并理解其意义。4.我能按要求完成习题。识读和拼写新词和句型熟读课文，并理解其意义。
学案。我会自学。
1.根据意思补全单词，然后拼读单词。s_s_er u_cle a__nt co___sin2.连词成句。
coming visit us to they are (.
any h**e you do sisters (?
who aunt maggie is(?)
我会合作。1.谁是拼读王。
小组长带读单词，然后组员两两互读。2.谁是扮演王。
a.在小组长带领下，朗读课文。
b.小组长带领组员分角色表演课文对话。
1.自主完成我会自学的两个内容。
2.不会的问组长，或举手问老师。
3.检测自学内容。
学习重点学习难点学习过程。
自主学习。小组合作。
1.小组长带读，不会读的同学单独教，再不会请教老师。2.小组长分配组员一人一个单词，用自己的方法帮助其他。
组员记住你分到的这个单词。
我要展示。1.单词朗读竞赛。2.课文对话展示。小组长派组员汇报展示内容。
汇报展示。拓展提升。
我能挑战翻译。
下周___两姐妹___乘飞机___
幼小的___祖父母___
达标检测。1.单项选择(1) my father and my mother are my___
a. cousinsb. parents
2)mygrandmotherandmygrandfatheraremy___
acousins b. grandparen
3) my uncle is my father’s___
a. brother b. sister（4）一___are they?
they are aunt lucy and aunt who b. where
5)__do they come to china?-by who b. how
6)he___two sisters and three b. has
2．英汉互译。
他是谁？他是我表弟。
露西阿姨是我妈妈的妹妹。
do you h**e any aunts or uncles?
自我评价。这节课我学到了还需要努力的是。
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