---简单随机抽样。
奇台一中张保疆。
在一次考试中，考生有2万名，为了得到这。
些考生的数学平均成绩，将他们的成绩全部相加。
再除以考生总数，那将是十分麻烦的，怎样才能。
了解到这些考生的数学平均成绩呢？
现有某灯泡厂生产的灯泡10000只，怎样才。
能了解到这批灯泡的使用寿命呢？
要解决这两个问题，就需要掌握一些统计。
学知识．在初中阶段，我们学习过一些统计。
学初步知识，了解了统计学的一些基本概念。
学习了总体、个体、样本、样本的容量、
总体平均数、样本平均数的意义 。
把所要考察对象的全体
在统计里，我们把。
＿＿叫总体，其中的其中的每一个考察对象。
叫个体，从总体中＿＿＿叫一所抽取的一部分个体个样本，样本中＿＿＿叫做样本个体的数目。
容量。从5万多名考生中随机抽取500名学生的成。
绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的平均。
成绩，指出：＿＿是总体，＿＿5万多名考生每一名考生＿＿＿是个体＿＿＿是总体的一500名学生。
个样本，样本容量是＿＿＿500
初中知识回顾：
1、总体： 在统计中所有考察对象的全体。
2、个体： 其中的每一个考察对象。
3、总体的一个样本： 从总体中抽取的一部分个体。
4、样本的容量样本中个体的数目。
5、统计的基本思想方法：用样本估计总体。
即通常不是直接去研究总体，而是通过从总体。
中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体。
的相应情况。
统计学的基本思想方法是用样本估计总体，即通过从总。
体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应。
情况．因此，样本的抽去是否得当，对于研究总体来说。
就十分关键．究竟怎样从总体中抽取样本？怎样抽取的。
样本更能充分地反映总体的情况？本节课开始，我们介。
绍两种常用的抽样方法：简单随机抽样和分层抽样。
课题：1.1 抽样方法。
---简单随机抽样。
六年级数学抽样考试A
六 2 数学抽样考试 二 姓名成绩。一 填空 20分。1.按规律填数 100 0.9，百分数 分数 小数 2.比800少30 的数是 3.一个挂钟分针长5厘米，当时针走一圈时，分针的尖端走了 厘米。4.五 2 班有30名男同学，20名女同学，女同学占全班人数的 二 正确的在括号里画 错的在括号里画 ...
八年级数学抽样教案
教学目标 1 知识与技能目标 通过丰富的实例，感受抽样的必要性，了解总体 个体 样本等概念，体会不同的抽样可能得到不同的结果。2 过程与方法目标 从一个学生比较熟悉的调查问题提出抽样的概念，并通过 做一做 及 合作学习 让学生进一步体验抽样的必要性，另一方面也是让学生从中去体验抽样中会遇到的问题和基...
六年级数学抽样考试E
六 二 数学抽样考试b卷姓名成绩。一 填空40分 每空5分 1的是2740分 小时。2.比80米多是 米 3.红花朵数的相当于黄花的朵数 是把的朵数看作单位 1 等量关系式是。4.在 里填上 或 5.小青小时走了千米，小红小时走了2千米走得快些。二 断对错 仔细推敲，判对的打 错的打 每题1分，共5...