尹集中学教职工量化考评方案。
2023年9月10日通过。
一、量化的目的和原则。
目的：科学的考核教师的工作，公平、公正、合理的评价教师，充分调动教师的工作积极性，有力促进教师队伍建设和学校的发展，为打造品牌学校战略服务。
原则：根据教师工作职责，本着公平、公开、公正的原则，采取定性与定量相结合的方法，按照教师德、能、勤、绩四个方面进行评估，实行目标考核，全面考核教师工作。
二、量化的项目及分值。
1、政治思想3分。
2、考勤8分。
3、工作量15分。
4、教学工作14分。
5、教学效果60分。
三、量化具体办法。
一）、政治思想（3分，负责人刘国杰）
1、职业道德（1分）
遵守公德，符合师德六条；为人师表，维护教育形象；团结协助，形成教育合力；关心集体，维护学校荣誉。
2、政治理论学习（1分）
积极参加政治理论学习；崇尚科学，更新观念；终身学习，探索创新。
3、履行职责（1分）
依法执教，关爱学生；诲人不倦，教书育人；能圆满完成学校交给的各项工作任务。
注：无论从师德、品行、安全、收费、体罚学生等各方面有失误、违纪或有投诉的，将视其情节予以扣分或查处。
二）、考勤（8分，负责人虎广彬、徐顺奇）
1、考勤由学校领导班子成员轮流值日，天天记载，周周公布，月月汇总。
2、经学校批准的的学习、出差、听课及自学考试（凭手续）不扣分，不计缺勤，但自行调课。
3、学校例会和大型集会、活动缺席一次扣1分。
4、婚、丧、产假等按其它请假制度执行，婚假一周，直系亲属丧假3天，产假3个月，晚婚晚育6个月（包括产前产后）。大病请假须由中心校出具证明，并附入院出院等手续。
5、期中、期末监考评卷每缺一场监考扣5分，缺一科评卷扣10分。缺课（包括正课、自习、辅导）1节扣5分，以上扣分从量化总积分中扣除。
6、每学期病事假不超过5天（每天8节）者记8分。
7、扣分：每超过一节病假扣0.1分，事假扣0.2分，缺勤一节扣0.5分，迟到、早退一节扣0.3分。
8、教师有事半天以上需请假并写出请假条，一天以内由值班领导批准，3天以内由校长批准，三天以上由中心校校长批准。
9、教师要坚守课堂，以课堂混乱为由离开课堂的，每节扣1分。
10、此项积分可得负分，负10分封顶，从量化总积分中扣除，此项积分若扣除10分，该同志本年度不得评优表先。
三）、工作量（15分，20分封顶，负责人虎广彬、徐顺奇）
1、工作量标准。
语文、数学、英语每周10节，1节=12/10节标准工作量。
物理、化学、生物每周12节，1节=1节标准工作量。
政治、地理、历史、体育、微机每周14节，1节=12/14节标准工作量。
**、美术、劳动、地方、校本课程每周16节，1节=12/16节标准工作量。
2、工作量算法。
、工作量分值=实担工作量/应担工作量x15分。
、工作量不满者，按实担工作量计分，超过工作量者最高计20分。
三）、行政、教辅及后勤工作量。校长、书记担任1/ 6工作量，副校长担任1/ 4工作量，各处室主任担任1/ 2工作量。行政、教辅、工勤人员按按满工作量计算，但不超量。
、附加工作量。
教研组长每周加计一节工作量，以教研活动记录及教导处检查统计情况进行考评，根据结果适当加减工作量。
任九年级统考科目及跨科任教者每周加计1-2节工作量（每周备课在三节及以上者加计2节，三节以下者加计1节）。
兼职人员加计四分之一工作量。
注：1、以上所加计工作量均为标准工作量。
2、早、中、晚自习不计入工作量，按辅导进行补助。
四）、教学工作（14分，负责人尹宏涛、鲁建林、吴应奇）
1、教案（5分）。
教师认真备课，教案质量，数量符合学校要求者记5分，无教案或者不用教案不记分。记分办法：教导处随机听课抽查，期中、期末前大型检查，按实际打分，求出平均值。
1）、教案齐全，必须达到本期备课规定节数，缺1节扣0.5分，随机听课无教案者一次扣1分；
2）、教案封面必须注明：姓名、所教学科、班级、学期、第几本。
3）、教案书写必须参照教案书写要求规范书写，有教学目标、重难点、教学过程、教学方法、板书设计、课堂反馈，教后感等，体育教案还必须有准备、基本过程、结束三个部分等。
4）、教案须体现课堂教法改革、教法新颖、突出师生双边活动、体现运用现代化教学手段，培养学生的创新意识。
2、课堂教学（2分）
每位教师每期要根据教研组的安排上好1节观摩课（公开课）者得1分。
教学（成功）案例、教育教学**及经验总结、学习笔记（1分）。
3、作业批改（3分）。
教导处随机抽查，期中、期末前大型检查，根据作业布置与批改的数量，质量分别打分并折合到3分。
作业量及批改量必须达到规定标准，（作文、周记间周一篇，数学、英语每周不少于5次，物理、化学每周不少于3次，其它科目批阅基础训练一周一次）达不到者酌情扣0.5--2分；
、作业干净、认真，教师批改及时，提倡鼓励性评语。
、体育、**、美术教师的作业分期底酌情记分。
4、教研教改（2分）。
每期教师听课次数不得少于18节，处室主任20节，校长30节，听课完成任务并且听课记录检查合格者记1分。听完一节课后要组织评课，达到共同提高的目的。听课记录要详实，有评价内容。
、政治、业务学习笔记，经验材料，每期应按时上交。计1分。
5、评教评学（2分）。
期中、期末每班抽一定数量学生，对照评价标准给教师打分。按实际得分，计算平均分并折合为2分。评价结果应向任课教师及时反馈，利于教师指导教学。
五）、教学效果（60分，80分封顶，负责人尹洪涛、吴应奇）
1、考评科目教师：
根据学校组织的期中、期末考试成绩分科编订参考值，教导处认真审核各任课教师的平均分、及格率、优秀率，与学校编订的参考值做横向比较，总积分校内横向比较分，基础分40分，50分封顶。全市横向比较分基础分20分，30分封顶具体办法如下：（教师得分=校内横向比较分+全市横向比较分）
参评人数：以学期初学校核定并公示的班级人数为准参与评比。
校内横向比较参评成绩：每学期分期中、期末两次评比，分别以期中占40%、期末占60%计入总积分。其中平均分基础分为10分，教师所任教学科的平均分与学校总平均分相比，每高一分加计1分，每低一分减去1分，平均分差距在5分以上者双倍加减分，扣完为止；及格率基础分均为20分、优秀率基础分均为10分，教师所任教学科的及格率、优秀率与学校该年级总及格率、优秀率相比，每高出参考值一个百分点加计1分，每低于参考值一个百分点减去1分，超过12%者，每高出参考值一个百分点加计2分，每低于参考值一个百分点减去2分，扣完为止。
及格人数按每级总人数的60%作为参评人数；优秀人数按每级总人数的30%作为参评人数。（取四舍五入值）
全市横向比较成绩：每学期分期中、期末两次评比，分别以期中占40%、期末占60%计入总积分。其中平均分基础分为5分，教师所任教学科的平均分与全市总平均分相比，每高一分加计1分，每低一分减去1分，平均分差距在5分以上者双倍加减分，扣完为止；及格率基础分均为5分、优秀率基础分均为10分，教师所任教学科的及格率、优秀率与全市该年级总及格率、优秀率相比，每高出参考值一个百分点加计1分，每低于参考值一个百分点减去1分，超过12%者，每高出参考值一个百分点加计2分，每低于参考值一个百分点减去2分，扣完为止。
2、体、音、美教师教学成绩按评议（校委会、职代会、班主任）分为ab组，分别参照其他任课教师教学成绩的第21--30名、第31—最后一名平均分计入。教辅、后勤人员教学成绩按评议（校委会、职代会、班主任）分为ab组，分别参照其他任课教师教学成绩的第26--30名、第31—最后一名平均分计入。
3、其它未任课行管人员此项积分按任课班子成员的最后一名积分。
七）、附加分（尹宏涛、吴应奇）
教学质量先进个人按省、市、县、镇分别计分。
优质课按省、市、县、校分别加计分。
辅导奖按省、市、县、校分别加计分。
获优秀教师、先进工作者（指教师节期间表彰）按省、市、县、校分别加计分。
教育部门组织的教学**（以cn刊物登载文章为准），按省、市、县、校分别计分。
学生参加舞钢市运动会，获团体前六名者，分别给教练计分。
**、美术获舞钢市团体前两名或。
一、二等奖者分别给辅导老师计分（以教育局文件和教师证书为准）
证书以学期为周期，取最高分加计分。
八）、扣分。
体罚、打骂或驱赶学生，造成严重后果或不良影响者一次扣除3分，多发生在课堂上的学生打架事件不加制止的一次扣3分。
无特殊理由拒绝讲授学校或教研组安排的各类公开课、示范课等一次扣除3分。
在各种监考中不负责任，致使考场秩序混乱，有舞弊现象不加制止的一次扣除3分。
注：以上扣分从量化考核总积分中扣除，累计扣分。
九）、本考核方案所得积分作为以下几项的重要依据：
1、量化奖金发放。
2、下学期教师聘任。
3、年度评优、表先（评先表优均去掉附加分）
4、教师业务考核成绩。
此办法解释权归校委会。
尹集中学校委会。
量化考评方案
高一b9班学生量化考评方案 试行 一 目标 创一流班风 学风。二 细则 1 三读 三读包括早读 午读和晚读，读书声大加1分，不读或声音小扣1分。早读抽查能够背诵课文的加2分，只能读出的加1分，既不能背又不会读的扣1分。2 三操 三操包括广播操 眼保健操和跑操，做操不认真或不做的扣1分。请假的除外。3...
班级量化考评方案
班级量化考评方案 班主任 100分 一 学期初有 班主任工作计划 期末有 班主任工作总结 5分 二 教室内有 表扬 批评簿 并能实际应用，班级管理制度上墙。5分 三 有后进生转化措施，及做转化工作的记录。5分 四 每期每生家访一次以上。5分 五 无安全事故发生。5分 六 室内外 卫生区按时打扫，保持...
班级量化考评方案
高二年级班主任量化考评方案。一 考核项目分为。考勤 纪律 卫生 获奖。二 项目细则。每班每周基础总分为100分，通过以下项目进行加减后的得分为班级实际得分，并将实际得分最高的班级的得分作为分母转化成百分制得到修正得分，根据修正得分高低评定年级 文明班级 并将得分报政治处计算班主任津贴，本方案将从12...