班级量化考评方案（班主任）（100分）
一．学期初有“班主任工作计划”，期末有“班主任工作总结”。（5分）
二．教室内有“表扬、批评簿”，并能实际应用，班级管理制度上墙。（5分）
三．有后进生转化措施，及做转化工作的记录。（5分）四．每期每生家访一次以上。（5分）五．无安全事故发生。（5分）
六．室内外、卫生区按时打扫，保持干净。（45分）七．课间操集合快、人数齐，做得认真。（10分）
八．教室内布置整齐，板报间周一次，并按时更换。（5分）九．教室门窗、玻璃、桌凳等公物无损坏。（5分）
十．少先队员必须佩戴红领巾，积极参加大队活动。（5分）十一．按学校规定的时间、数额收缴、清退书费，手续齐全。(5分)
附加分：参加比赛或学校组织的集体活动得名次者按市、县、乡**分别加分，学校组织的按。
一、二、三等奖分别加分。
班级量化考评方案
高二年级班主任量化考评方案。一 考核项目分为。考勤 纪律 卫生 获奖。二 项目细则。每班每周基础总分为100分，通过以下项目进行加减后的得分为班级实际得分，并将实际得分最高的班级的得分作为分母转化成百分制得到修正得分，根据修正得分高低评定年级 文明班级 并将得分报政治处计算班主任津贴，本方案将从12...
班级管理量化考评细则
09级6班班级管理量化考评细则。为了规范和加强班级管理，保证教育教学 生活秩序井然，形成优良班风，根据班级实际，特制定六班班级管理量化考核细则。奖励。1.在纪律 学习 卫生 值日 活动 劳动中积极 起到带头作用，视情况加2 10分。2 经常帮助同学解决学习 生活困难加2 10分。3 主动管理班级，与...
班级管理量化考评细则
个人收集整理 zq 指导思想 为切实提高学校班主任地管理水平，确保学校各项工作地正常化，制度化，规范化，努力培养学生自我管理能力，养成良好行为习惯，不断提升他们地学习成绩，形成班风正 学风浓地优秀班集体而不懈努力。文档来自于网络搜索。考核原则 公平 公正 公开，奖勤罚懒 阳光操作。考核方法 各班采用...