七色光学校高效课堂自主学习型数学导思稿。
班级姓名日期 2015.7. 2 编号 1
课题：1.1正数和负数。
一、学习目标：1、会判断一个数是正数还是负数；2、会用正数和负数表示实际问题；
3、在一个问题中，会用正负数表示相反意义的量。
二、学习过程：（定向导学·互动展示·当堂反馈）
巩固训练：基础题】
一、判断。1、“红色”和“白色”是具有相反意义的量。
2、“快”和“慢”是具有相反意义的量。
3、“上升7米”和“下降7米”是具有相反意义的量。
4、－7表示向南走7米。
的意义表示没有。
前面没有“－”号，所以0是正数。
7、如果一个数的前面不带“－”那么这个数是正数。
是最小的数。
9、海拔是0表示没有海拔。
二、填空。1、零上4摄氏度记作___那么零下5摄氏度记作___
2、如果把－10吨表示运出10吨，那么+20吨表示。
3、在下面的横线上填上适当的词，是下列各体重的两个量成为具有相反意义的量。
11元钱与节约1元钱；
2）增产5吨钢材与___5吨钢材；
310圈与顺时针转动10圈。
4、上升－5米，表示下降。
温度上升___表示下降－5℃。
5、今天的排球比赛中，一班得了10分可以表示为二班失了5分可以表示为三班同学没得分也没失分可以表示为。
6、某天早晨的气温是－3℃，中午的气温比早晨升高了10℃，则中午的气温是。
7、晶晶向东走50米，有向西走50米，她走了___米，她现在的位置在。
8、哈尔滨四月份某天的最高气温是5℃，最低气温是－3℃，那么这天的温差是。
9、小明家的冰箱冷藏室的温度是5℃，冷冻室的温度是－2℃，则她家冰箱冷藏室的温度比冷冻室的温度高。
10、把下列各数填入相应的大括号内。
正数集。负数集。
11、指出下列各数的符号：
三、选择。1、在7，－83%，，76.2，2001中，正数有（ ）
a 1个 b 2个 c 3个。
2、在+7，1，－2，－3.5这四个数中，是负整数的是（ ）
a +7 b 1 c －2 d －3.5
3、下列说法正确的是（ ）
a 0是正数
b 0是负数
c 0既是正数也是负数
d 0既不是正数也不是负数。
4、下列叙述中表示具有相反意义的量的是（ ）
a 身高增加2厘米与体重减少2千克
b 盈利50元与亏损50元。
c 超过5克与不足5克。
d 前进8米与前进6米。
提升题】1、某城市a与北京的标准时间差为－6时（正数表示同一时刻比北京时间早的小时数），如果现在北京时间为7月8日14时，那么城市a此时的时间为（ ）
a 7月8日20时 b 7月8日8时
c7月8日5时 d 7月8日16时。
2、某项科学研究以45分钟为一个时间单位，并记每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正。例如9：15记为－1，10：
45记为1。依此类推，上午7：45记为多少？
课题 1 1正数和负数 1正数和负数
课题 1.1正数和负数。一 教学目标 1.了解正数和负数产生的过程。2.理解正数和负数的意义，掌握正数和负数的概念。二 重点难点 重点 会判断一个数是正数还是负数。难点 会用正负数表示具有相反意义的量。三 教学过程 阅读课本第2页至4页的部分，完成以下问题。新课引入 中国队与外星人队进行了四场足球比...
1 1正数和负数 1 正数和负数的概念 教案
第一章有理数。教学目标。知识与技能 1 了解正数 负数的实际意义，会判断一个数是正数还是负数。2 掌握数轴的画法，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。3 理解相反数 绝对值的几何意义和代数意义，会求一个数的相反数和绝对值。4 会利用数轴和绝对值比较有理数的大小。5 理解乘方的意...
1 1正数和负数 1 正数和负数的概念 教案
第一章。有理数。教学目标。知识与技能 1 了解正数 负数的实际意义，会判断一个数是正数还是负数。2 掌握数轴的画法，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。3 理解相反数 绝对值的几何意义和代数意义，会求一个数的相反数和绝对值。4 会利用数轴和绝对值比较有理数的大小。5 理解乘方的...