第8课修改动画。
四、课时安排：1课时。
五、课前准备：将上一节课中**的动画加上内容。
六、教材分析：
本课在上一节课初步了解gif动画原理的基础上，利用“ulead gif animator”为动画增加内容（文字）。同时介绍了快捷方式的创建。
快捷方式的创建方法有很多，书本上介绍的方法无论对文件夹、普通文件还是可执行文件都适用，对于可执行文件还可以直接在文件上右击后选择“发送到桌面快捷方式”。教师要让学生理解快捷方式的实质是在桌面上创建一个连接以方便的打开某一内容。
改变动画的**速度有助于学生更进一步的理解动画的原理，在教学时，教师应所举的例子应当确实有改变**速度的必要。要让学生知道，每一帧的停留时间越长，动画就越慢。
在对动画作了修改后，如果要保存，只能保存成“ulead gif animator”特有的格式。这样是为了方便下一次进一步的修改。如果这时要得到gif动画，应当将动画文件导出。
这里可以向学生渗透源文件与作品概念。
给gif动画增加文字内容是最简单的修改之一，学生一般不会遇到什么问题。在这儿，请不要让学生直接利用画笔等工具修改某一个对象，这样如果修改失误，再改回来很不方便，应当让学生在文件中创建一个空的对象，然后在空对象上增加内容。
我们在操作时只会在动画的某一帧上留下内容，而不会改变其它帧。要让增加的内容在其它帧上显示出来，还得让增加的对像在每一帧上都显示出来。这时这个对象的位置一般会有一些改变，教师可因势利导，引导学生按一定的规律安排对象的位置，制作成动画效果。
对于练习中插入一幅画的作业，教师可布置学有余力的学生完成。
在这一课中，针对动画的修改还可以有很多小的任务。如删除帧、让原有的对象按我们的意愿移动等。教师可根据任务的设计采用。
七、教学建议：
一）谈话激情。
在了解动画的基本原理后，我们就能对动画作一些简单的修改，让动画更有个性。
二）快捷方式的建立。
教师从方便操作的角度提出要给某个程序或文件、文件夹建立一个“快捷方式”。
1. 学生演示。
2. 老师小结。提出注意点和要求。
3. 学生将上一单元的作品在桌面上建立快捷方式。
三）改变**速度。
1. 创设情景，引出问题。
2. 以现实生活中翻书为例，讲清动画的速度问题。
3. 教师演示如何更改一帧的停留时间。
4. 学生练习。
四）个性化动画。
要让动画更加有个性，我们还可以给动画加上我们的个人标志！
1. 简单的讨论一下可以加入什么内容。
2. 以文字对象为例演示如何增加内容。
3. 告诉学生，为了避免在每一帧上改变内容，我们一般会增加一个对象，然后让这个对象在各个帧上显法出来。而文字对象会自动成为一个对像。
4. 学生在第一帧上输入文字。
5. 通过对像管理器和帧面板，让文字在每一帧上显示出来。
6. 按一定的顺序调整文字对象的位置。
7. 教师演示如何插入一幅画。五）小结。
八、练习建议：
本课作业有一定的难度，教师可以根据班级情况，让一部分技能掌握较好的学生完成。
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