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江汉大学教育学院2011—2012学年度学风建设方案

2023年是中国共产党成立90周年，是学校合并组建十周年，也是学校 “十二五”规划的开局之年。根据学校“十二五”规划提出的发展目标，围绕学校学生工作的总体要求，结合我院学风建设的实际，特制定我院本年度学风建设实施方案。

一、指导思想和目标

坚持以党和国家的教育方针和先进的教育教学理念为指导，秉承“立德、致用、兼容、创新”的校训精神，坚持以生为本的教育理念，以明确学生学习目的、激发学生学习积极性、端正学生学习态度为主要内容，以培养学生良好的学习习惯和构建学风建设的长效机制为目标，促使学生在自主学习能力，上课出勤率、英语四六级通过率、获得学位率、考研率和毕业生协议就业率等方面全面提高，积极在院内营造优良学风建设环境和氛围。

二、组织领导

院学风建设领导小组组长由分管学生工作副书记胡承林同志担任，小组成员为学院学生工作办公室工作人员与全院各班班主任。学风建设领导小组办公室设在学生工作办公室，郭焕泉同志担任办公室主任。

三、具体措施

按照校学生工作相关要求，结合我院学生工作实际，提出以下具体举措，引导学生从被动学习转变为主动学习，营造良好的学院学风氛围。

一）创先争优，体现特色，促进学风建设新发展。

1、培养树立典型，发挥优秀学生模范带头作用。注意选树学生中的先进典型，对“国家奖学金获得者”、“国家励志奖学金获得者”、“校长奖学金获得者”、“省**奖学金获得者”、“三好学生”、“优秀学生干部”等先进典型进行大力宣传，发挥优秀学生的模范带头作用和先锋引领作用。

2、进一步加强学生思想政治教育。学生思想政治工作要以解决学生实际问题为切入点，提升学生思想政治意识形态，以形势政策课为载体加强思想教育引导力度；以建党90周年为契机，结合党内创先争优推动工作创新，通过打造党建工作亮点推进“创先争优”，加强学生党支部建设，开展学生支部组织生活创新活动。

3、积极打造学院学生特色工作。围绕各专业特点，开展相关特色活动，鼓励并组织学生积极参与校内外各种学术文化活动，培养学生的创新意识和研究能力。积极组织开展院内各项专业科技竞赛活动，促使学生在竞赛中增长才干，锻炼能力。

二）多措并举，形成学风建设外部推力。

1、坚持学风建设各项制度。坚持学风值班制度，每天均有一名院院领导与学工办老师值班，监督检查学生早晚自习，课堂上课等情况，有效推进良好学风的形成。坚持辅导员进课堂制度，辅导员对班级的出勤情况和低年级的早晚自习出勤情况进行督查，纳入先进班集体评比的参考指标。

坚持学风建设检查通报制度，班级学生党员、干部要带头严格考勤，规范请假手续，辅导员要认真听取任课教师对学生学习情况的意见和建议，召开学风建设主题班会，对学生上课出勤、课堂纪律、早晚自习、宿舍行为规范等进行经常性检查并进行通报。

2、大力倡导学生参加大学生科研课题立项，鼓励学生参加课外学术科技作品比赛，增强学生的学术科研意识和学习能力。

3、加强学生寝室文化建设，在学生生活区进行各项宣传，围绕学生宿舍文化、卫生与安全问题开展主题活动，督促学生建设自主学习、文明有礼、整洁卫生的寝室文化，开展党员寝室挂牌和 “党员示范寝室”评比活动，促进党员“三个一”作用的发挥。

4、开展学习型集体建设活动。在院内开展“学习型班集体”和“学习型寝室”评选活动，通过团体合作促进班级成员全面健康发展，在班集体中形成互帮互学，宿舍之间你追我赶的健康向上的局面，从而推动班集体升华成为“学习型班集体”。通过“学习情况比较分析”、“学习能手宣讲”、“一帮一”等活动提升班级和宿舍的学习氛围。

5、加强学生自我管理自我服务。围绕党组织对学生党员、发展对象、入党积极分子的培养要求，将学生党员“三个一”落到实处，培养学生的服务奉献意识。

三）树立新风，增强学风建设内部活力。

1、分阶段开展学生学风养成教育。开展思想调查，根据一年级到四年级大学生的心理状况、思想状况和学习状况的不同特点，有针对、有侧重地进行基础文明养成、良好生活习惯养成和自主学习习惯养成教育，提高自主学习、合作学习和创新学习的能力，养成科学文明、积极向上的卫生习惯和生活方式。

2、增强学生道德责任感。以“我是班长”活动为切入点，提高学生的责任意识，并在学生中广泛开展“如何理解责任？我担负了什么样的责任？

我尽责任了吗？”为主题的大讨论活动，通过主题班会、专题讲座等方式在学生中开展责任意识宣传活动，努力提高思想境界和专业能力。

3、加强学生法律法规和纪律教育。通过专题讲座教育、辩论比赛等形式，帮助学生了解一定的法律知识，增强学生的法制观念，通过身边发生的各种违纪典型案例，有针对性的开展宣传教育工作，杜绝校园打架斗殴，坚决抵制违法犯罪，构建和谐校园，全面提高学生综合素质，促进良好风气的形成。

4、加强感恩回馈教育，塑造美好心灵。教育学生“铭刻父母亲情，常念老师恩情，发展同学友情，深厚学院校情”，把感恩教育作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施感恩教育，精心培育学生“感恩文化”。

5、增强大学生的诚信意识，营造良好的诚信氛围。诚信是人之为人最根本的品德，也是构建健全人格的基础。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德才兼备的合格人才，有着现实的针对性和紧迫性。

有针对性开展“抄袭、作弊、恶意欠费”等诚信缺失现状调研，积极**诚信教育的方法和措施，促使将学生诚实守信作为自己的行为准则。

四）就业考研双驱推动，拓展学风建设新载体。

1、加强学生职业生涯规划的指导力度，增强学生的职业生涯设计意识和自我规划水平。有针对性引导学生重视职业生涯规划课，使学生明白“为何来大学”、“来大学做什么”、“怎么做”等问题，帮助学生明确学习目标，增强学习动力，从源头为学风建设工作的开展提供动力保证，让学生增强“认识自己、了解自己、接纳自己”的意识。

2、以创业就业谋出路。学生创业就业是学校核心竞争力的体现，要提高学生的专业能力、就业能力、创业能力，保证就业出口畅通，进而谋求学院的长足发展。通过 “创业讲坛”、“校友讲坛”激发学生的创新精神，进而鼓励大学生树立创业意识，主动寻找创业方向，大胆实施创业行动。

3、以学业考研为助推。做好有考研意向学生的思想引导，通过考研导师、考研经验交流会、考研自习室等，营造良好的考研氛围，形成积极向上的学习氛围，为学生考研提供良好智力支持和后勤保障。

二o一一年九月十二日。

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