教学目标：
1. 知识目标：进一步理解gif动画的原理；初步理解“动象”概念。
2. 技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的**速度； 能给gif动画增加内容。
3. 情感目标：培养同学们完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。
教学重点：1. 快捷方式的创建。
2. 在gif动画中增加内容。
教学难点： 在gif动画中增加内容。
课时安排：1课时。
课前准备：为上一节课中**的动画加上内容。
教学流程：一、谈话导入。
在了解动画的基本原理后，我们就能对动画作一些简单的修改，让动画更有个性。
二、学习新课。
1.改变**速度。
1)创设情景，引出问题。
2)以现实生活中翻书为例，讲清动画的速度问题。
3)教师演示如何更改一帧的停留时间。
4)学生练习。
2.个性化动画。
要让动画更加有个性，我们还可以给动画加上我们的个人标志！
1)简单讨论一下可以加入什么内容。
2)以文字对象为例演示如何增加内容。
3)为了避免在每一帧上改变内容，我们一般会增加一个对象，然后让这个对象在各个帧上显示出来。而文字对象会自动成为一个对象。
4)在第一帧上输入文字。
5)通过对象管理器和帧面板，让文字在每一帧上显示出来。
6)按一定的顺序调整文字对象的位置。
7)教师演示如何插入一幅画。
三、练习。四、总结。
课后反思。本节课进一步学习动画制作，学会了动画速度的调节。进一步了解了动画的原理。
附送：2019-2023年五年级信息技术下册第9课查找资料 1教案闽教版。
教学目标：
1.认知目标：
1)掌握从网上收集资料的方法。
2)学习使用“”搜索引擎搜索资料。
2.知识目标：
1)培养同学们在网上迅速搜集信息、整合信息的能力；
2)培养同学们协作学习、与人合作的意识；
3.情感目标：
1)让同学们从小养成正确的网络道德意识；
2)让同学们从小养成保护环境、爱护地球的环保意识和主人翁意识。
教学重难点：
掌握在网上搜集信息的方法。
教学过程：
一、谈话导入。
师：在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网不仅提供丰富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。这节课我们来学习网上收集资料的方法。
二、教学新课。
活动一：查找有关“恐龙”的科普知识。
1.做一做，查找“恐龙”的科普知识。
双击桌面上的“internet explorer”图标，打开ie游览器，在地址栏输入**：“按“enter”键，打开“中国科普博览”**的首页。
操作要点：在地址栏内输入**，按回车键。
看到“中国科普博览”**了吗？通过这个**，你可以做些什么事呢？
一点通：显示在**的的主页——相当于一本书的封面，从这主页我们可以知道这个**上有哪些方面的内容。光标变为手形的位置即是“超级链接”，点击“超级链接”即可进入相关网页（不试一下吗？
）。任务完成了吗？瞧，你已经找到了恐龙的有关知识，不难吧！
2.试一试，查找有关“计算机 ”方面的科普知识。
活动二：查找有关“酸雨”的信息。
1.做一做。
信息的搜索（查找关于“酸雨”的资料）
如果我不知道有关“酸雨”的**，怎么办？
许多的**提供了网络信息搜索的功能——搜索引擎这样的**有：
搜索引擎：：baidu
搜狐：sohu
新浪：雅虎：yahoo
以“”为例：通过“”搜索引擎查找关于酸雨的资料。
操作要点：
1)在地址栏内输入**：baidu
2)找到搜索引擎的位置输入关键词：酸雨。
3)按“搜索”按钮，即可进入关于酸雨的**。
你找到刚才我们游览过的“酸雨”**了吗？
任务完成了吗？你真行，都会自己查找信息了，还想查找什么信息呢？
2.试一试。
找开“搜索”**，查找“蚯蚓”和成语“兵不厌诈”的有关资料。
三、总结。1.同学们今天学会了做什么啊？(学生回答自我总结)
2.回家后，考考爸爸妈妈。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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