教学目标：
知识目标：1.合理安排单张幻灯片内容；
2.学会给幻灯片对象添加自定义动画；
3.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；
4.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；能够向别人介绍多**作品，培养同学们的表达能力。
能力目标：1.培养同学们**性学习的能力，促进同学们间的相互协作与对话。
2.培养同学们的创新精神。
情感目标：展示同学们的个性。
教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点：合理设置对象的动画、声音及对象的出场顺序。
学生分析：学生已学会了幻灯片的基本操作，并能插入**、文字等主要对象。
教学工具：关于幻灯片动画设置的**资料。
教学安排：1课时。
教学过程：一、新课引入。
1.**“奥运福娃”宣传片。
2.你知道它是谁吗？它认识你吗？
3.谁能向“福娃”作一下自我介绍？
4.引导学生打开上节课的作品，花一点时间进行修改。（如下图）
设计意图】通过课前一小段学生感兴趣的**来吸引学生的注意力，引导学生作自我介绍！同时给一点时间，让上节课还没有完成的学生，适当修改一下。
二、发现问题。
1.教师请一位学生上台来给大家展示一下！
2.学生边**幻灯片，边向大家介绍。
3.你觉得这样的幻灯片好吗？缺了点什么？
设计意图】教师创设了一个幻灯片展示的机会，让学生观察其中的问题。学生发现的问题可能是五花八门的：字不美观、没有**、不动的……教师引导学生这节课需要**的问题是：
如何让**和文字动起来？其它问题以后**。
三、**问题。
1.对象的选定。
如果我们要使题目“我的精彩介绍”动起来，首先要怎么办？
设计意图】教师引导学生**时，先要学生注意，设置之前一定得先选定对象。
师：我们选定了标题后，大家自已动手尝试一下，如何才能打开“自定义动画”菜单？
设计意图】教师设置**情境，让学生自主发现：可以是右击菜单；也可以从标题栏菜单打开，也可以从工具栏打开。教师尽可能地引导学生多种操作方法。
3.“动画效果”设置的**。
你知道设置对象出现方向是怎样的？设置对象动画的效果又是怎样的？设置对象出现的声音又是怎样的？
请选择一个或几个你感兴趣的问题，进行尝试操作。
设计意图】教师给出三个问题，让学生根据自己的能力，自主选择其中的一个或多个进行**操作。
4.我是这样做的。
你能向大家展示一下，你是怎样做的吗？
设计意图】通过个别同学的演示操作，让其它学生相互学习，举一反三，达到一个共同提高的作用。
设计意图】教师把幻灯片的动画设置分成三个基本的**过程，层层递进，逐步深入。
四、解决问题。
题目“我的精彩介绍”大家都会设置动画了，其它的对象你会设置吗？
设计意图】教师引导学生，运用所学知识完成任务。注意设置前对象的选定。
五、展示评价。
教师请几位同学，上台来给大家展示一下，看看谁做得最好看？大家发现什么问题了？
对作品进行再次修正。
设计意图】师生相互评价，鼓励的同时发现其中的典型问题：**顺序。然后启发学生，再次**，如何才能进行调整？并对修品进行修正。
六、教学延伸。
1.小结。今天我们学习了幻灯片对象动画的设置。能告诉老师是怎样做的吗？
设计意图】教师引导学生自主小结。
2.拓展题。
最近我们学校在进行古诗词的竞赛，教师这里也有一首，你能按要求设置吗？
出示希望得到的效果，让每组学生互相合作，将《春晓》按要求设置好。同时出示几个注意点：
①设置动画效果之前，要先选中对象。
②打开“自定义动画”这个菜单，另有方法。
③养成经常保存文件的好习惯。
设计意图】教师引导学生从没有要求的“动画效果”设置，到有要求有目的“动画效果”设置，从而进一步巩固训练所学内容。
附送：2019-2024年五年级信息技术下册第5课我的风采教案2 浙江摄影版。
教学目标：1.了解自定义动画对多**作品的作用；
2.合理安排单张幻灯片内容；
3.学会给幻灯片对象添加自定义动画；
4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；
5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；
6.能够向别人介绍多**作品，培养同学们的表达能力。
教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
教学建议：可以为对象设置动态效果，是powerpoint与word最大的区别，也是它吸引学生的地方，动画对学生来说更具吸引力。本课的主要学习内容是给幻灯片中的对象添加自定义动画。
在此之前，要求插入剪贴画来丰富幻灯片，需要学生对自己制作的演示文稿略加调整，使整张幻灯片的布局更加合理。设置动画效果之前，必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”对话框也有不同的方法。①选中对象后单击右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。
②选中对象后，选择“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”命令。从自定义动画对话框里，为选中的对象选择动画效果，配上声音。给幻灯片的对象添加自定义动画，学生非常感兴趣，教师讲清操作步骤后，让学生给对象添加自定义动画，学生在学习过程中不会有太多的困难，喜欢给每个对象加上动画效果、声音效果，教师要引导学生合理使用各种动画效果，让学生在作品评价过程中体会动画效果设置合理的必要性。
教学过程：小学教育资料。
好好学习，天天向上！
年五年级信息技术下册第5课我的风采教案2浙江摄影版
教学目标 1.了解自定义动画对多 作品的作用 2.合理安排单张幻灯片内容 3.学会给幻灯片对象添加自定义动画 4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音 5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序 6.能够向别人介绍多 作品，培养同学们的表达能力。教学重点 幻灯片对象的自定义动画设置。教学难点 合理设...
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