2019-2023年五年级信息技术下册第三课节约用电1教案龙教。
版。课题名称。
节约用电》1.对计算机和网络的综合运用。
知识目标。2.了解掌握节约用电的方法和窍门。
1.网络搜集整理信息的能力。
教学目标。德育目标。
身边做起。3.利用网络搜集到信息并进行作品创作的能力。
能力目标。2.论坛回复主题帖的能力。
通过学习，使同学们感受到电资源的可贵，倡导节约用电从我做起，从。
利用多种途径获取知识，并对所获得知识进行再加工利用，服务于自己。
创新目标。的学习，服务于社会。
重点网络搜集整理信息、word**混排。难点。教。
学生自主搜集、整理、加工处理信息的能力培养。
以小记者走访调查后，向同学介绍我们身边对电资源利用及浪费的现象，学分。
学生已经学会利用internet进行信息的搜集和整理，并掌握word**。
析。混排方面的知识。根据学生年龄的特点，应注重趣味性与应用性，将学。
学生分析。生学到的知识进行加深巩固并应用到实际。激发起学生学习的兴趣，使他们积极主动地参与到学习中，为以后自主学习打下良好的基础。
创新点。更加贴近学生生活，让学生有所感悟，有所体会。
教学环节教学内容教师调控学生活动设计图预期效果。
**dv短片。（内容为校园小记。
选取校。者介绍电是怎么来。
园中的。的，然后观察一下。
一、课题导入：校园浪费电的现。
教学过程。培养学。
教师发布。1.选择方法。
二、搜集信息。
2.学生动手搜集整理信息，回帖。
主题帖，监控学生回贴内容、质量及速度。
搜集信息，论坛回复主题帖。
生搜集。利用网络。
整理信。查找到所。
息的能。要了解的。
力，自主。知识。
学习的能力。
象）学生谈谈感想，课题导入——节约用电。
**短片。**dv短片，事例，更。
响应教师的提。
加贴近。问。
学生生活。感悟。学生领会。
1.在论坛中提取并出示抢答题。
1.抢答比赛。
2.屏幕上。
提炼几个关于节电的问题。
三、实践制作。
2.布置任务每组制作成一个温馨提示牌。
出示评比要求：提示牌制作要求：a、提示语短小精悍。b、与众不同有创意。c、设计醒目。
1.根据抢答问题迅速浏览论坛内容，查找答案并回答。2.制作节约用电温馨提示牌。
通过抢答使学生再次浏览论坛中关于节约用电的内容，促进学生对所查找内容的仔细阅读。
调动起学生的积极性，主动参与学习，并亲自动手操作实践，自主研究学习。
让学生体验成。
展评学生作品，打。
四、活动评价。
印出稿，展示。
作品。品，参与评价。
切的成就感。
互学习。点评部分。
参观同学作。
功，有真。参与，相学生积极。
五、课后小节总结。
附送：2019-2023年五年级信息技术下册第九课保护水资源教案龙教版。
教学目标。1.进一步掌握利用word或其它应用软件制作**、统计表；
2.培养同学们动手的能力、协作能力，让同学们通过活动学会总结问题、解决问题的能力；3.通过活动，让同学们了解目前水资源的情况，激发同学们保护水资源的意识。教学准备。
1.安装word、powerpoint、flash等软件；2.连接因特网；
3.提供几个有关保护水资源的**；
4.让学生提前一周收集有关水资源的书面材料，建立一个文件夹，把资料输入到word软件中保存。
教学流程（一）导言。
水是生命之源，没有水就没有自然界中的生命，当然也包括我们人类在内。但水并不是取之不尽、用之不竭的。当我们留心报纸、广播和电视上的新闻，就会发现与我们的生存息息相关的水已经出现问题了。
在我们生活的地球上，缺水已是一个世界性的普遍现象。在世界现有总水量中，海水约占97%，淡水储量只占2.53%。
而在地球的淡水中，比较容易开发利用的淡水量又仅占淡水总量的2.99%。由于环境的恶化和人类无节制地开发淡水，不少国家或地区出现了淡水资源不足和告急现象。
我国虽然淡水资源丰富，但人均占有量却很少，只有世界平均水平的25%，而且资源分布极不均匀，我国有相当一部分城市都不同程度地存在缺水现象，有的城市甚至严重缺水，可以说，淡水的日趋匮乏已经是影响我们生产和生活的严重问题。现在就请同学们对我们周围的水资源进行调查研究，目的是保护我们赖以生存的水。
二）任务。有关水资源的内容很广，可以把学生分成几个组，每个小组调查的内容不同，最重要的是你调查的结果真实、数据准确，能引起人们的注意。综合所有同学调查的内容，制作一张全面、细致的。
**。用word制表时让学生思考，**应怎样设计，根据自己调查的内容，确定**的行与列。也可以利用学科整合的思想，将信息技术知识的学习与小学语文学科相结合。
写一篇关于水资源的文章，有条件的可以利用e—mail把它发送给老师。
三）过程。教师可以展示自己的调查表，让学生对调查表有一个感性了解。1.信息搜集。
自由分成小组并明确每组要解决的几个问题。第一组：现在的自来水与以前的自来水有什么区别；
第二组：通过上网、查阅报纸、杂志，收看（听）电视、广播，了解水资源信息情况；第三组：自己和家人一周的生活用水的情况；
第四组：当地河流、湖泊的水质污染情况、污染源、干涸程度。2.小组活动。
小组内探索、交流、思考后，形成调查报告表。要注意意见统一。通过多**向其他同学公布结果。
3.信息发布。
1）全班同学讨论，得出结论。制作一张内容全面、信息准确的新**；（2）注意**中要有“是否可以节约、是否可以循环使用”；
3）对与其他同学发布的信息要认真听、多思考，提出有价值的质疑，在争论中得出结论；（4）请学生们自愿发言，讲一讲自己有关利用、节约用水的想法和感受。
年五年级信息技术下册第三课节约用电1教案龙教版
附送 2019 2020年五年级信息技术下册第九课保护水资源教案龙教版。教学目标。1.进一步掌握利用word或其它应用软件制作 统计表 2.培养同学们动手的能力 协作能力，让同学们通过活动学会总结问题 解决问题的能力 3.通过活动，让同学们了解目前水资源的情况，激发同学们保护水资源的意识。教学准备。...
年五年级信息技术下册第三课节约用电1教案龙教版
附送 2019 2020年五年级信息技术下册第三课节约用电 2教案龙教版。教学目标 1.通过调查，了解家中用电情况。2.通过合作学习，使同学们懂得互助合作。3.培养同学们的环保意识共创美好家园的使命感和责任感。教学重难点 重点 电在生活中的重要性和必要性。难点 培养学生良好的节约用电习惯。教学过程 ...
年五年级信息技术下册第三课节约用电3教案龙教版
教学目标。1.使同学们进一步掌握上网搜集信息的方法。2.学习利用word和powerpoint对所搜集到的资料进行分类整理的方法和技巧。3.通过了解各种各样节约用电的小窍门 小知识，进一步培养同学们节约用电的好习惯。教学准备。1.安装word和powerpoint等应用软件。2.能够与因特网相连结的...