年五年级信息技术下册第三课节约用电3教案龙教版

发布 2020-11-04 03:22:28 阅读 3167

教学目标。

1.使同学们进一步掌握上网搜集信息的方法。

2.学习利用word和powerpoint对所搜集到的资料进行分类整理的方法和技巧。

3.通过了解各种各样节约用电的小窍门、小知识,进一步培养同学们节约用电的好习惯。

教学准备。1.安装word和powerpoint等应用软件。

2.能够与因特网相连结的校园局域网。

3.学生提前了解家中各种用电器的耗电情况,为制作调查表和调查报告好准备。

教学流程。一)导言。

近几年,我国经济快速发展,人民群众生活水平不断提高,但由此也引发我国大部分地区用电负荷的急剧攀升,电力**缺口日益加剧,很多城市的供用电形式异常严峻,给城市的经济建设和群众生活带来了极大的影响。本主题通过学生对家庭用电情况的调查,了解节约用电的重要性,以实际行动号召周围的人节约用电。

二)任务。1.使用安装word设计一个家庭用电情况调查表,将课前调查的结果填入表中,再将课前查阅报刊,杂志了解到的生活用电的小知识、小窍门和小技巧记录下来。

2.使用word和powerpoint设计一篇有关节约用电的专题报告,将自己的调查结果和其他同学的调查结果比一比,看一看它们有什么不同点和相同点,谁的更周密、更完善,更详细一些。

3.登录因特网,了解节约用点的小知识、小窍门和小技巧,并分类**保存,利用word和powerpoint设计一篇有关节约用电的专题报告,向全班同学发布。

三)过程。1.自由分组:让学生自愿组成学习小组,明确各自的分工。

2.搜集信息:登录因特网,搜集关于家庭节约用电的小知识,并分类**记录下来。这一过程主要是为了培养学生分类别搜集和保存资料的好习惯。

3.整理、发布信息:让学生使用word和powerpoint设计一篇有关节约用电的专题报告。小组内评议每名同学调查的信息和调查报告,从中选出一名代表向全班发布自己的成果。

4.全班同学自由发表评论,评出自己认为最好的调查报告。

在的过程中,教师协助学生筛选资料。对问题的关键点,教师要恰当点拨,帮助学生深化理解。在问题的疑难处,教师还应给予适当的讲解,但要发扬民主,以平等的身份参与学生的讨论,实现信息的多向交流。

启发学生说一说是否获得了有关家庭用电方面的知识,能否为学校提出有关节约用电的建议。告诉学生只有将搜集的信息应用于实践,才能为自己和他人的生活服务,这样的劳动才是有价值的。

评价建议。根据本次实践活动的学生评价样表,学生可以对自己的情况做自评,也可以小组评或教师评,以改进他们的研究活动。

附送:2019-2023年五年级信息技术下册第三课节约用电1教案龙教版。

小学教育资料。

好好学习,天天向上!

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