修改病句练习。
经常出现的病句类型主要有以下几种。
一） 缺少成分。
对于成分残缺的病句，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的模式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道了缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
1听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
2春天到了，林荫大道上的花草树木。
3少先队员们积极响应学习雷锋。
二）用词不正确。
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
1他做事冷静、武断，深受大家尊敬。
2谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
3小英虽然刻苦学习，而且热爱劳动。
三）搭配不当。
我们在写句子时，有时容易顾此失彼，粗心大意，犯搭配不当的毛病。所以应细心检查，使句中的词语彼此搭配得当。
1我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。
2他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
3国庆长假期间，我旅游了黄山。
四）词序混乱。
一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达得不清楚。
1老农把钻进口袋的狼抡起锄头打死了。
2男同学们表现出无比的对踢足球的热情。
3我有一次看到了流星。
五）前后矛盾。
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
1我估计他这道题目肯定做错了。
2广场上五颜六色的红旗迎风招展。
3我清清楚楚地记得咱们好像参观过这个工厂。
六）重复啰嗦。
句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。
1我不禁忍不住笑出声来。
2他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。
3舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。
七）指代不明。
说话写文章时，为了避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：你、我、他、它、这、那等等。
但是代词不能滥用，如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。
1班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
2中午，马铮和马跃一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
八）分类不当。
把有从属关系的概念并列使用，就发生了分类不当的错误。
1下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
2游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；小学生的队伍，像盛开的鲜花；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂……。
3〈少年英雄赖宁〉、〈雷锋〉、〈小学生作文报〉和〈中国古代科学家的故事〉都是我爱看的课外书。
九）错别字。
1老师嘱咐我们必需做完作业在去玩。
2同学们非常真惜时间，自觉尊守纪律。
3我以经去过这个公圆了。
病句修改 1
辨析和修改病句 导学案。学习目标 1 学会辨析病句的类型 2 掌握修改病句的方法和原则。学习重难点 能针对病句，在不改变病句的情况下，进行恰当的修改。学习过程 一 自主学习 读一读，想一想，议一议下列病句属于什么类型。1.三国演义 这部 出色的塑造了刘备 关羽等人的英雄事迹。2 空降兵部队具有机动能...
病句修改 1
一 在原句中修改病句。1 妈妈给我买来水果 桃子 苹果，还有巧克力。2 语文对我特别有兴趣。3 长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。4 他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。5 我的家乡是上海市人。6 老师多次反复教育我们要好好学习。7 小明不禁忍不住笑出声来。8 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生...
修改病句 1
常见病句类型 一 句子成分残缺。例1 通过学习，使我明白了许多做人的道理。例2 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外 的关注。二 语序不合理。例1 对提高教学质量问题，大家交换了广泛的意见。例2 中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。三 语句重复啰嗦。例1 这件事，我...